【摘 要】
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爱因斯坦有句至理名言:“兴趣是最好的老师”.古人亦云:“知之者不如好之者”.笔者认为兴趣是学习的“原动力”,兴趣是学习的“催化剂”,它对学生的学习有着神奇的内驱动作用
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爱因斯坦有句至理名言:“兴趣是最好的老师”.古人亦云:“知之者不如好之者”.笔者认为兴趣是学习的“原动力”,兴趣是学习的“催化剂”,它对学生的学习有着神奇的内驱动作用,能变无效为有效、化低效为高效.充分激发学生的学习兴趣是当前开展素质教育,优化课堂教学,减负提质的最根本、最有效的途径之一.在日常教学中,如何激发学生的学习兴趣以提高课堂教学质量呢?笔者在教学中做了一些尝试.1情感教育,促进兴趣学习当今教育界的一些有识之士极力呼吁情感教育,并将情感的发展作为评价学生发展的重要指标,细细想来,实在是非常必要的.
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