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教育的发展应与政治、经济，文化，科学发展等相一致，又必须受这些因素的制约，反过来教育又必须为它们服务。对于职业教育而言更是如此。市场经济体制必然要求职业院校的内部管理、办学目标、学生就业等必须以市场为导向。经济发展状况决定着社会对职业教育参与的积极性，此外，区域经济规划的重点影响着职业教育的发展重点和结构分布。