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高中数学核心素养随中学课程改革的推进而愈来愈受到重视,成为衡量数学教育质量的一个可观指标。当高中学生受到数学核心素养的引领,会主动从数学的视域看待问题、分析题目和解决试题。数学阅读是高中数学教学中不可忽视的一个环节,教师应认识到数学阅读中蕴藏的巨大价值,采取对应的策略提升高中生的数学阅读能力,助力其不断提升自己的数学核心素养和解决数学问题的能力。