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从生态学视角看待人的发展和教育问题,生态学视野下的学前教育理论与实践开始受到我国学前教育界人士的广泛关注。生态美术的教育课程促进学生知觉感受和形象思维能力的发展,对幼儿园学生创造力具备了一定的认知环境,有效促进幼儿园学生对美术的热爱与艺术性的展现,因此生态美术教育对幼儿园美术教育具有重要的意义。