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2000年，学校开展初中教学综合改革实验，我主动要求承担初中语文教改实验任务。带着对语文教育问题的思索．我把初中语文学习概括为：“感受·体验-积累-思考-表达”．即学生要学会观察．做生活的有心人；要不断积累，既注重阅读中语言的积累，
感受·体验—积累—思考·表达——我的十年初中语文教改
【摘 要】
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2000年，学校开展初中教学综合改革实验，我主动要求承担初中语文教改实验任务。带着对语文教育问题的思索．我把初中语文学习概括为：“感受·体验-积累-思考-表达”．即学生要学会观
【机 构】
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广东深圳市新安中学初中部
【出 处】
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中学语文（上旬·教学大参考）
【发表日期】
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2012年7期
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