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微课是网络技术发展的背景下的产物.微课的主要特点是“微”、“小”,但是微课的主题突出、内容具体,容量小、用时短,且传播形式多样,容易吸引学生的注意力、激发学生的兴趣.有效运用微课,是提高课堂教学质量的主要途径之一.文章就初中化学教学实践,论述微课,为课堂增效的论题,从三个方面加以论述.
善用微课增重初中化学教学有效性
【摘 要】
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微课是网络技术发展的背景下的产物.微课的主要特点是“微”、“小”,但是微课的主题突出、内容具体,容量小、用时短,且传播形式多样,容易吸引学生的注意力、激发学生的兴趣.
【机 构】
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福建省霞浦县第十八中学 355100
【出 处】
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数理化学习（教育理论）
【发表日期】
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2019年6期
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