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【摘要】
探讨导学案应用于九年级英语教学中的效果
【摘 要】
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【摘要】 导学案的应用符合素质教育以学生为主的教育要求，通过教师引导，学生自主学习的形式实现教学活动的顺利完成，是新时期教育者实践探索的新成果。在初中九年级的英语教学中应用导学案的教学模式，不仅能让学生迅速把握学习目标和重点，减少学习压力，而且还能培养学生的自主学习能力，提高学习效率。基于此，本文就以导学案为重点，着重探讨导学案的应用措施，并分析了将其应用于九年级英语教学中实践效果。期望能以此为参
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年21期
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1915年，作为民国缔造者的孙中山向北洋政府提建议，将每年清明节作为中国的植树节。北洋政府当即照办，从此我们中国终于有了自己的植树节。 北洋政府发文各省，要求动员民众植树，公务人员和学生尤其要走在前头，为民众起带头作用。所以在1917年清明节，尚未毕业的中共早期领导人恽代英同志在日记中写道：“在校园植树一棵，未活。”说明这时候清明节要植树的理念已经走进了校园。 北洋政府统治时期没有做过多少好事
【摘要】 随着新课改的深入，课堂教学在不断的完善和优化，教师越来越重视培养学生的能力。在数学教学的过程中，教师可以采用数学问题质疑的教学方法，该教学方法可以活跃学生的思维，也能增加课堂互动，进而提升教学效率，本文就此进行了相关的阐述和分析。 【关键词】 高中 数学 问题质疑 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7
随着1972年尼克松访华，中美关系解冻，美国掀起关心中国问题、争先到中国来看看的中国热。从1972年年中到1973年年中，来上海访问的美国人就有近千人。美国华人更是竞相争取回国探亲访问。先是楊振宁于1971年7月回到上海探亲，1972年6月再次回国;然后，李政道于1972年9月访问上海;紧接着，吴健雄、袁家骝、顾毓琇、任之恭等诸多美籍华裔科学家、学者、教授及各界人士相继至上海访问。仅1972年一年
我父亲生于清光绪二十二年 （1894年），时值甲午战争开始，用他自己的话就是：“生于忧患、长于忧患。”晚清政治腐败，列强入侵，使他幼年饱受民不聊生的苦难，加上老师周先生的教诲，启蒙了他朴素的反帝反封建意识。14岁时，我父亲父母双亡，为了生计，报名参加新军。他带着一吊铜钱、几双麻鞋徒步从兰州远赴新疆伊犁，成为一名青年战士。 髫龄失怙走天涯，荆花憔悴惨无家。 马蹄踏遍天山雪，饥肠饱啖玉门沙。 这
大工程里好赚钱：一桩晚清官场丑闻 这是一个荒唐年代演绎出的一个荒唐离奇的故事。但“荒唐离奇”背后的政治脉络却并不离奇，彰显出晚清朝廷的“政治生态”，彰显出政治与工程之间的复杂关系。 圆明园是著名的皇家园林，自雍正帝以后，园居渐成宫廷风尚，尤其咸丰帝更是常年在此，几乎以此为宫。因为住在集中西园林之萃、景色宜人的圆明园，要比住在宏伟壮观、气象森严，每日必须”正襟危坐”的紫禁城自在、舒服得多。无奈圆
古人出行需要出示通行证。周代出城，或者来往于两个宗亲地界，需要向朝廷申请节或者授，到期注销，需要时再申请办理。这就是最初的通行证。到了唐代，通行证上面要有外出事由、目的地，沿途经过哪些关口，申请人以及随从的姓名、身份、年龄、籍贯，携带物品的名称和数量等。一式两份，一份存档，一份供申请人使用。 我国是最早实行人车分流、行人分行的国家。战国时期的古籍《考工记》记载：“匠人营国，方九里，序三门。三门，
【摘要】 初中数学教学中的创新思维培养，应该体现鲜明的学科特色和年龄特色，注重学生数学发散思维、数学关联想象和数学求同存异等方面的差异性。因此，要塑造一个良好的教学氛围，积极鼓励学生开展思维探索和数学猜想，创新并丰富现有教学方法，提升初中数学综合教学质量。 【关键词】 初中数学 创新思维 培养 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【
【摘要】 从建国以来，我国的教育目标从坚持“基础知识”、“基本技能”的培养，到贯彻德智体美劳的共同进步。时至今日，核心素养已经成为现今教育的首要目标。每个学科都有核心素养的存在，本文以高中物理的教育为研究对象，讨论如何在高中物理教学中良好的培养学生的核心素养。 【关键词】 高中物理 核心素养 途径 案例 【中图分类号】 G633.7 【文献标识码】 A
【摘要】 非物质文化遗产是人类智慧的结晶，非物质文化遗产是对优秀传统文化的保护。中华民族在数千年的发展历程中形成了非常多的非物质文化遗产，是中华传统文化的重要组成部分。将非物质文化遗产开发成初中美术课程资源，对培养初中生对传统文化的认同感及承担传统文化传承的责任感有重要意义，可以让非物质文化遗产在教育领域扎根。 【关键词】 非物质文化遗产 初中美术 资源开发 【中图分类号】 G633.95