【摘 要】
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中学生群体的猎奇心理、参与意识比较强烈,其兴趣爱好呈现分化状态,需求具有个性化的特点。利用网络媒体促进未成年人的健康发展是当前教育研究的重要课题。本文基于此,从长
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中学生群体的猎奇心理、参与意识比较强烈,其兴趣爱好呈现分化状态,需求具有个性化的特点。利用网络媒体促进未成年人的健康发展是当前教育研究的重要课题。本文基于此,从长尾理论的角度出发来分析网络媒体在中学生综合素质提高中该如何发挥作用。
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