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翻转课堂是一种颠覆了传统教学的新型教学模式，其主要形式为课前观看教学视频，课上进行知识的内化。本文通过3轮行动研究，探索如何运用翻转课堂这一教学模式来提高初中学生的英语口语能力，并结合调查问卷了解学生对提高口语的态度。研究结果表明，运用翻转课堂这一教学模式，学习者在英语口语的流畅性以及正确性等方面都有所提高，整体英语口语水平有所上升，增强了学生语言运用能力和口语表达能力。