【摘 要】
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随着新课程的实施,“应试教育”逐步向“素质教育”的转轨,多年来,由于“应试教育”的影响而形成的一套传统教育模式显然不适应教育发展的需要,在原有的教育模式下不少在中考
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随着新课程的实施,“应试教育”逐步向“素质教育”的转轨,多年来,由于“应试教育”的影响而形成的一套传统教育模式显然不适应教育发展的需要,在原有的教育模式下不少在中考中数学获高分的学生,在升入高中后,不适应高中阶段的研究性学习方法,数学成绩出现明显下降的现象,这就说明了我们初中数学教学所存在的弊端,因此,怎样适用新课程、新理念,优化滞后的数学教学方法已成为当前数学教育工作者急需解决的课题.笔者认为,在新课程精神的指导下,初中数学教育可以从以下几个方面入手.
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