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期刊
我国高职院校承载着为社会发展培养高素质劳动者和技术技能人才的重要任务和职责,高职院校的职业技能实习及相关的专业实训是为了有效地将学生掌握的理论知识转化为自身实践
摘 要: 成长于网络电子媒体环境下的“数字土著”给传统高等教育模式带来了巨大冲击。以南京邮电大学通达学院大二年级《网络技术与应用》课程为例,从受教育者普遍持有的信息接收工具入手,设计移动学习环境,构建了基于微信公众号平台的翻转课堂教学模式,并对翻转课堂的定义及要素做了简要阐述。研究表明,翻转课堂能够有效促进学生的学习。  关键词: 数字土著 翻转课堂 移动学习 合作学习  1.引言  当前的大学生
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