【摘 要】
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在数学课堂何时提问,问什么,怎么提问,这些都是值得深思的问题。导入新课时设置悬念,实践操作时通过问题促进学生理解,例题解决时反思解题策略,课堂总结时通过追问让学生消化
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在数学课堂何时提问,问什么,怎么提问,这些都是值得深思的问题。导入新课时设置悬念,实践操作时通过问题促进学生理解,例题解决时反思解题策略,课堂总结时通过追问让学生消化新知。
When questions, questions and questions are asked in math classrooms, these are questions worth pondering. Introducing new lesson set suspense, practical operation through the question to promote student understanding, problem solving, reflection problem solving strategy, classroom summary by asking students to digest new knowledge.
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