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【摘 要】
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一现在搞证券的人没有不知道管金生的。可1989年他踩着自行车满街转,租门面开万国证券公司时,他是孤独的。那时,上海新闻报的贺宛男找到他,与他交心长谈,发表专门的报道,其
【出 处】
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中国记者
【发表日期】
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1993年03期
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当前,在各地严格规范办学行为、切实减轻学生过重学业负担、全面推进素质教育的大背景之下,伴随着2011年高考一轮复习工作的进行,我校组织备课组展开了对近三年江苏高考数学
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摘 要： 常态教学中的巡回指导其实就是点对点、面对面的辅导，是教学理念的渗透，是教学思想的传达，是基于问题揭示、解决方法的辅导。在巡回指导过程中要关注尖子生的培养，关注纪律观念差的学生，使他们上课认真，并关注中间生营造良好的学习氛围。 关键词： 高考美术 常态教学 巡回指导 《美术课程标准》在基本理念中指出：“教学中应注意使学生在美术学习的过程中，逐步体会美术学习的物征，形成基本的美术素养
摘 要： 本文以2010年宁波市科学中考部分“难题”为例，从难度划分、影响难度的因素等方面展开了分析。 关键词： 2010年宁波市科学中考 “难题” 例析 何谓难题？有人理解为难解的题目，也有人理解为错误率高的题目，两者差别在于是否题目本身难度产生的得分率差异。本文所述的难题，是指得分率低的题目。影响试题得分率的因素是多元的，我试以2010年宁波市科学中考试题的“难题”为例，剖析导致试题难
在历届高三历史教学中，学生们都会反馈很多的问题，最常见的是：随着高三学习的逐步深入，学生在历史学科上花的时间越来越多，对课文的掌握程度也比过去高了不少，试卷无论是单科还是综合都做了许多，可是总觉得考试成绩不够理想甚至不如以前，自己想分析原因却搞不明白问题究竟出在哪里，导致历史学习产生不小的挫折感，提不起学历史的兴趣。这里作分析，希望对高三历史教学有所帮助。 一、时间与效率 有的学生说已经投入了