【摘 要】
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双茎栽培法是在芝麻幼苗期摘除主茎顶尖,利用茎基部腋芽,促其长出两个类似原主茎的茎秆,使一株一茎变为一株双茎,可大幅度提高结蒴数,从而增加产量。一株双茎不但大幅度增加
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双茎栽培法是在芝麻幼苗期摘除主茎顶尖,利用茎基部腋芽,促其长出两个类似原主茎的茎秆,使一株一茎变为一株双茎,可大幅度提高结蒴数,从而增加产量。一株双茎不但大幅度增加有效蒴数,而
Double-stem cultivation is the removal of sesame seedling at the top of the main stem, stem base axillary buds to promote the growth of two stems similar to the original stem, so that a stem into a double stem, can significantly improve the knot Number, thereby increasing production. A double stem not only significantly increased the effective number of capsules ,.
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科学探究是学习生物学有效的途径之一，它有助于学生形成对生命世界的正确认识、对科学本质的理解和对生物学规律的领悟，应作为高中生物学教学的基本内容和方法。设计一个基于探究的实验活动对于一般的实验教学来说，只要能在两方面加以改变，就可以将验证式的实验转变成开放性探究实验。一是改变实验活动在整个教学中的优先次序，不要将实验活动安排在教学的最后，让学生在实验前还不知道实验的结果；第二是将以往只注重验证课本理
目的 分析动态心电图长RR间期的诊断与辅助临床诊断的价值。方法 随机抽取24 h动态心电检查患者最长RR间期≥1.5 s的病例为研究对象，采用SAS9.3对数据进行统计分析。结果最长R
[摘 要]中职英语教学还面临诸多的挑战，任务型教学法为中职英语教学提供了一种模式。在授课过程中，教师为学生模拟会话场景，引导学生正确的将所学内容运用在实际情况中，这是对学生英语兴趣的激发，增强了学生说英语的勇气，更为以后工作武装了自己。同时，随着任务型教学法与中职英语结合时间的延长，教师可尝试让学生自己设想所学内容能用语怎么样的情景，并鼓励学生展示出来。这也正是笔者正在尝试的内容。 [关键词]中
摆在数学教师面前的任务是艰巨的，需要两个转化：一是在重视教法的基础上向重视学生学法的研究上转化；二是要求教师由讲授型向科研型进而向创新型转化。笔者认为：要提高数学教育教学质量，必须千方百计地培养学生分析问题、解决问题的能力，而这些能力的培养关键是用数学理论指导数学实践，把数学思想方法贯穿于数学教育的始终。毛泽东曾教导我们：“马克思主义的理论，要能精通它，应用它，精通的目的完全在于应用。”数学思想方
目的 明确AC-NP(一种新型的钠尿肽分子)对于低氧性肺动脉高压的在体效应.方法 采用间断性减压低氧的方法复制低氧性肺动脉高压(HPH)大鼠模型,以AC-NP[50 μg/(kg ·d)]治疗HP
教学是一门艺术，因为教学可以给学生以智慧的启迪和优美的享受，学生在美的享受中获得了进步，这也是教学的艺术魅力。提问教学也是一门艺术，它是教师提出问题或者诱导学生质疑发问引起学生的积极思考、促进学生参与学习、理解和应用知识、了解学生的学习状况的教学行为方式，它是高中语文课堂教学中师生相互作用、相互交流的最常用手段之一。既然提问是语文教师常用的教学方式之一，作为一种教学手段就更应该运用它的艺术性来提高
[摘 要]导游作为连接旅游主体和旅游客体的中介因素，是旅游目的地、旅行社、旅游者三者之间的桥梁和纽带。随着社会经济的发展，体验旅游时代的到来，导游的作用会越来越重要，对高素质的新型导游的需求也会越来越大。因此，一个合格的导游必备以下各方面的素质。 [关键词]旅游与管理 导游 素质 导游在旅游业中的地位也越来越重要，导游也就成了旅游业中最积极最有代表性的从业人员。导游在旅游业中的作用，有着丰富的
【摘 要】农村乡镇经济发展方式的变化不可避免地影响到各个方面的发展和变化，包括乡镇的定位、发展方向、发展规模以及空间结构和布局等，因而也对乡镇建设的规划和管理提出了新的挑战。 【关键词】乡镇建设；规划；管理 农村乡镇经济发展方式的变化不可避免地影响到各个方面的发展和变化，包括乡镇的定位、发展方向、发展规模以及空间结构和布局等，因而也对乡镇建设的规划和管理提出了新的挑战。那么怎样对乡镇建设进行合
[摘 要]对于学生来说，兴趣是最好的老师，是学生学习动机中最活跃的成分，是学习的强化剂，它能很好的推动学生去学习知识和进行研究探索。学生对数学学科产生了兴趣，就会积极的去学习、去思考，并能战胜学习上的困难，发挥出自身的聪明才智，教学才能获得满意的效果。 【关键词】兴趣 动机 唤起 激活 美国心理学家布鲁纳指出，最好的学习动机是学生对学习新知识本身的兴趣。学习兴趣是获得知识，丰富心理活动的最主要