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“形势与政策”是高校思想政治理论课之一,在授课过程中运用问题引导的显性方式使学生独立思考,利用课外实践、暑期社会实践等隐性方式潜移默化地对学生进行批判性思考的引导,这些有利于学生批判性思维能力的提高。
注重批判性思维能力培养的思想政治理论课教学思考——以“形势与政策”课程为例
【摘 要】
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“形势与政策”是高校思想政治理论课之一,在授课过程中运用问题引导的显性方式使学生独立思考,利用课外实践、暑期社会实践等隐性方式潜移默化地对学生进行批判性思考的引导
【机 构】
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唐山学院社科部
【出 处】
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唐山学院学报
【发表日期】
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2019年3期
【基金项目】
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河北省社会科学基金项目(HB17JY080)
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