【摘 要】
:
近日,中国科学技术大学生命科学学院医学中心及中科院天然免疫和慢性疾病重点实验室教授瞿昆课题组联合美国斯坦福大学Howard Chang实验室,首次揭示了T细胞淋巴瘤(CTCL)的表观遗
论文部分内容阅读
近日,中国科学技术大学生命科学学院医学中心及中科院天然免疫和慢性疾病重点实验室教授瞿昆课题组联合美国斯坦福大学Howard Chang实验室,首次揭示了T细胞淋巴瘤(CTCL)的表观遗传调控机制。
其他文献
摘 要:历史知识一般由时间、地点、人物、事件几个基本要素构成,历史与社会课教学必须讲清这些基本要素。利用年代尺、结构图、典型人物、时代主题等把相关的知识点有效串联起来,可以使学生更加容易掌握这些知识,从而让课堂起到事半功倍的效果。 关键词:串联法;历史与社会;运用 初中历史与社会囊括了古今中外的知识,时空跨度大、涉及领域广,集政治、经济、文化、生态等多个领域于一体,对学生来说学习难度较大。历史
科学家们最近发现了影响肿瘤生长的一个新机制。肿瘤内部缺氧环境不仅能够刺激增殖还会影响PHD2这种蛋白使其无法发挥“癌细胞杀手”的功能。研究人员发现想要重新恢复PHD2的
从土壤中分离到一株产酸性脲酶的菌株,该菌株经紫外线(UV)照射,硫酸二乙酯(DES)处理,UVDES复合诱变及培养条件优化,酶活达到2.26u/mL,经诱变后的菌株,在pH6.5、温度28-30℃、尿素深度为5
摘 要:“学习的维度”是马扎诺倡导的学习理论。以“学习的维度”为理论支撑,从教学立意、教学目标、教学策略、教学板书四个关键环节创新与实践教学设计,能促进学生“想要学、能学懂与会学习”,对学生学习历史与社会多有裨益。 关键词:学习的维度;教学立意;教学目标;教学策略;教学板书 《历史与社会》课程的目标之一是“提高学生的人文素养和学习能力、创新能力、社会实践能力”[1] 。杭州市实施《历史与社会》
目的 探讨胸腔镜肺叶切除术治疗非小细胞肺癌的安全性、可靠性及疗效。方法 回顾性分析海军总医院116例采用电视胸腔镜行肺叶切除术的Ⅰ-Ⅲa期非小细胞肺癌临床资料,其中男62
文章研究的主要思路在于将2G,3G,WLAN等多个主流业务系统合路覆盖,做到资源充分利用及信号良好覆盖。多网合路室内覆盖分布系统主要考虑以下三种无线通信体制:GSM900MHz移动通
肖志农现为重庆市名师、重庆市特级教师、重庆市中小学职称改革试点首批正高级教师、重庆市高中政治课程创新基地负责人。一直奋斗在教育教学教研一线的肖老师,在培育出众多
打造扎实有效的思品课堂, 需要增强教学 “五性” , 即增强教学的趣味性、 探究性、 灵活性、 针对性和实效性.精心打造扎实有效的思品课堂, 才能适应新课程改革的需要, 也才
0引言鼻腔鼻窦转移性肿瘤较少见,但临床病理类型复杂,一半来源于肾脏,其次为支气管、乳腺,其中原发性肝癌转移至鼻部非常罕见,占肝外转移的1%[1]。亦可见以鼻出血、鼻塞等症
林语堂先生在《读书这件雅事》中写道:“当他拿起一本书的时候,他立刻走进一个不同的世界”“最好的读物是那种能够带着我们到这种沉思的心境力的读物”。著名哲学家陈嘉映教