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高中英语阅读教学活动的有效展开要基于明确且科学的目标设计.本文以一节高中阅读课为例,探讨如何加工教材,设计阅读教学活动目标,并有效落实各步骤、各环节的目标.
高中英语阅读教学活动的目标指向探究与实践r——以译林版高中《英语》(2019年版)必修二第三单元阅读教学为例
【摘 要】
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高中英语阅读教学活动的有效展开要基于明确且科学的目标设计.本文以一节高中阅读课为例,探讨如何加工教材,设计阅读教学活动目标,并有效落实各步骤、各环节的目标.
【机 构】
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南京市教学研究室;南京市金陵中学
【出 处】
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英语学习（教师版）
【发表日期】
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2021年2期
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