初探聋生教学实践及心理状况

来源 :中华少年 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yangsongzhao99
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
聋哑人是我国各种人群中一个特殊的社会弱势群体,由于存在生理或心理的障碍,聋生的心理问题和社会问题不仅具有普遍性和特殊性,而且与健全人相比更具有持久性和复杂性的特点。我国聋哑人占残疾人总数的比例很大,探讨聋哑人的心理发展和教育对于构建和谐社会具有十分重要的现实意义。 Deaf and mute people are a special social disadvantaged group among all kinds of people in our country. Due to the physical or psychological barriers, the psychological and social problems of deaf students are not only universal but also peculiar, and they are more persistent than healthy people And the complexity of the features. The proportion of deaf and mute people in the total number of disabled people in our country is very large. It is of great practical significance to explore the psychological development and education of deaf and mute people in building a harmonious society.
其他文献
艾滋病和结核病均为目前全球严重的公共卫生问题,两者相互影响,流行日趋严重,尤其是当HIV与TB双重感染时,结核病即成为HIV感染者的头号杀手。为了解我省艾滋病病毒感染者/艾
智力障碍又称智力缺陷,是指大脑受到器质性损伤或由于遗传因素的染色体畸变或基因突变等造成的大脑发育不全,形成认识活动的障碍或全面的心理活动障碍。其主要表现为:精神发
2013年北京软件产业共实现营业收入4901.5亿元,同比增长9.5%,产值占GDP的比重为9%,实现了绿色经济贡献。  北京软件和信息服务业在保持健康发展的同时,逐步进入结构转型升级阶段,稳中有进,稳中有为,在市场资源配置决定性作用下,提质增效,在助推北京新时期战略升级,促进低碳化增长,推动高端化集聚,助力融合化发展,提升服务化价值方面发挥了积极有力的作用。  促进低碳化增长  在北京,以中关村
新古典增长理论在经济增长要素分析中忽略了自然资本要素,无法给出经济社会可持续发展的理论基础,无法解释经济增长与自然环境恶化并存的现实矛盾,从而削弱了新经济增长理论的现实解释力。因此有必要在批判新经济增长理论前提的基础上运用演化经济学理论与方法,构建一个自然资本约束下的可持续经济增长的理论分析框架,探讨经济可持续增长的理论依据,为经济可持续发展给出新的理论解释。
众所周知,家庭教育的任务,除了培养孩子的智商和情商之外,财商也是一项重要内容。引导孩子从小树立正确的财富观,学会基本的理财技巧是家长们的共识,但苦于不知道从哪里入手。本期,我们邀请家庭教育专家张元忠教授,与家长朋友们一起座谈这个话题。  钱上分清你我  焦海亚(6岁男孩的妈妈):我总觉得,钱是庸俗之物,花钱消费是成人的事,小孩子不应该过早涉及,但我儿子好像对钱很感兴趣,总是打听家里有多少钱。后来我
国家互联网应急中心副主任云晓春说:“Windows XP停维事件再次给我们敲响了警钟,我国在信息技术产品核心方面长期受制于人,看别人的脸色吃饭,一旦别人翻脸,不再给我们支持,就
The first issue of World Journal of Gastrointestinal Pharmacology and Therapeutics (WJGPT ), whose preparatory work was initiated on September 27, 2008, will be
在阳光灿烂的一天,我和家人出发去向往已久的黑沙湾,我因为平日里学习而紧张的心情在旅途中得以放松。几个小时的车程之后,我们到达了黑沙湾。一下车我就看到一堆人围在一起
所谓即刻满足,指的是有了需求就马上满足的行为。比如饿了就吃,困了就睡等等,而延迟满足是指一种甘愿为更有价值的长远结果而放弃即时满足的抉择取向,以及在等待中展示的自我
以一门课程的网上教学为例,探讨如何在网络环境下促进学习者进行时间管理。案例分析认为,促进成人网络学习时间管理需要通过对课程的精心设计、辅导教师的推动,必要的技术工