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文本特质即某篇课文所含的独特品质。根据文本特质,论述文教学内容的确定由浅入深依次有三种方式:一是以"考试说明"为主要依据,体现论述文特质;二是在体现论述文特质的基础上凸显此文在逻辑思维能力上的特质;三是在前两者的基础上再体现此文思想性、人文性的特质。
从“文本特质”谈论述类文本教学内容的确定——以《美美与共》为例
【摘 要】
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文本特质即某篇课文所含的独特品质。根据文本特质,论述文教学内容的确定由浅入深依次有三种方式:一是以"考试说明"为主要依据,体现论述文特质;二是在体现论述文特质的基础上
【机 构】
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杭州第四中学
【出 处】
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教学月刊·中学版(语文教学)
【发表日期】
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2016年Z1期
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