【摘 要】
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从墨西哥爆发的甲型H1N1流感,引起了全世界的关注,我国也陆续出现了甲型H1N1流感病例,这让不少人开始感到恐慌。甲型H1N1流感病毒到底距离我们有多远?它会不会在我国大面积爆
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从墨西哥爆发的甲型H1N1流感,引起了全世界的关注,我国也陆续出现了甲型H1N1流感病例,这让不少人开始感到恐慌。甲型H1N1流感病毒到底距离我们有多远?它会不会在我国大面积爆发?公众又应该如何预防?全国专家齐献计,为打好这场“抗甲”之战出谋划策。
Influenza A (H1N1) outbreak in Mexico has aroused the world’s attention. There are also many cases of Influenza A (H1N1) in our country, which makes many people start to feel panic. A H1N1 influenza virus in the end how far away from us? It will not be in our country a large area outbreak? The public should also how to prevent? National experts Qi Xiangying, lay a solid foundation for this “anti-A” battle counsel.
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摘要：有效的教学情境对教学有很大的促进作用，能够完善教学，提高教学的效率。在初中地理的教学中设置有效地教学情境可以帮助学生更好的理解所学地理知识，提高学生对地里的兴趣，积极主动的参与到教学中来。 关键词：初中地理；情境；问题；多媒体 在初中地理教学中，教學情境的设置有助于激发学生对地理课的兴趣，让学生主动学习和探究地理知识，更好的理解和记忆所学内容，丰富学生的知识体系，开阔眼界。 一、设置有