【摘 要】
：
作文教学承担着培养小学生正确理解和运用祖国语言文字,学会观察、思维、表达的一般方法,进而形成良好的智力、情感、意志、个性品质.rn要提高小学生写作素质,在教学生开步作
【机 构】
：
万州区红光小学 重庆 404100
论文部分内容阅读
作文教学承担着培养小学生正确理解和运用祖国语言文字,学会观察、思维、表达的一般方法,进而形成良好的智力、情感、意志、个性品质.rn要提高小学生写作素质,在教学生开步作文写第一步时,就得引入正道,扎扎实实锤炼学生的作文入门.几年来,我从最基础的工程抓起,在培养学生作文素质方面,取得了较明显的成效.
其他文献
写文章历来是我们教学上的难点,但“能说会写”是语文学习的基本功,作文是一定要学,一定要写的.教会学生写作文很重要,但急于求成是不行的,如果在孩子尚未接触作文之前就将这
在小学数学教学中,形成良好的数学思想是一种很重要的能力,能够提高学生对于数学知识的掌握能力,加深对于数学的喜爱,因此小学数学教师应该着重培养小学生的数学思想,在日常
选取54例血糖控制良好的糖尿病合并高脂血症患者,随机分为两组。对照组26例,给予瑞舒伐他10mg,每日1次;治疗组28例,给依折麦布与瑞舒伐他汀各10mg,每日1次。以总胆固醇(TC)、
2型糖尿病清晨高血糖是糖尿病治疗过程中经常遇到的问题,因为原因不同,导致处理方法也不同。本研究回顾分析近2年来我院住院及门诊病人共28例出现高血糖原因及处理对策,现报
信息技术时代的到来,正改变着人们的生活和学习,其对教育的影响也是最为巨大的,其改变了原有的教学模式,也正逐渐改变着原有的教学理念和教学效率。通过网络进行教学是现阶段
胰岛素抵抗和胰岛β细胞功能缺陷是2型糖尿病发病的两个关键因素,而肝脏是调节体内糖代谢的重要器官,各种肝脏疾病均可使肝脏生理功能受损,通过一系列相关机制引起机体糖代谢
选择80例我院在2014年3月至2015年3月期间确诊为2型糖尿病的患者,随机分为2组(对照组和观察组),每组40例。设置观察组为联合使用甘精胰岛素和瑞格列奈治疗2型糖尿病,设置对照
采用双抗体夹心酶联免疫吸附法（ELISA）对91例2型糖尿病患者和30例健康人血浆中的sCD40L浓度进行检测,并利用B型超声波测量颈动颈动脉IMT值。结果：糖尿病组血浆sCD40L、颈动脉IMT
阅读可以激发学生学习英语的兴趣,提高阅读能力,既有利于扩大词汇量,开阔视野,开阔思路,又有利于学生了解英语特有的语言表达方式,提高阅读理解能力和英语运用能力.由于小学