【摘 要】
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教师培训过程时间短、学习内容多,如何更加有效地使培训达到预期的效果,是培训者们都非常关注的问题。成人转化学习理论,基于成人学习经验,通过批判性反思、理性对话,更为有
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教师培训过程时间短、学习内容多,如何更加有效地使培训达到预期的效果,是培训者们都非常关注的问题。成人转化学习理论,基于成人学习经验,通过批判性反思、理性对话,更为有效地促进成人的学习转化。将成人转化学习理论运用于教师培训过程中,可以促进培训目标的有效性实施。
Teachers’ training process is short, learning content and more effective training to achieve the desired effect, are trainers are very concerned about the issue. Adult transformation learning theory, based on adult learning experience, through the critical reflection, rational dialogue, more effectively promote adult learning transformation. The application of adult transformation learning theory to teacher training can promote the effectiveness of training objectives.
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