【摘 要】
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目前,英语课堂教学仍然拘泥于现行的英语课本,依附于现行的英语课本进行教学,缺乏活化英语课本教材的意识和倾向,缺乏因地制宜、因生而宜的符合本土化的校本研修教材。如此下
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目前,英语课堂教学仍然拘泥于现行的英语课本,依附于现行的英语课本进行教学,缺乏活化英语课本教材的意识和倾向,缺乏因地制宜、因生而宜的符合本土化的校本研修教材。如此下去,最终的结果只能是,学生受到现行英语课本教材的种种束缚和制约。很显然,这无疑对学生是不利的。眼下高中英语课堂教学(本文主要以高中英语课堂教学为案例,下同)仍然局限于英语课本教材的教学,学生的英语学习也仍然
At present, the English classroom teaching still sticks to the existing English textbooks, and is attached to the existing English textbooks for teaching. It lacks the awareness and tendency of activating English textbooks and lacks local-based school-based teaching materials that are suitable for local conditions. In this way, the final result can only be that the students are restrained and restrained by the existing English textbooks. Obviously, this is undoubtedly detrimental to the students. Right now high school English classroom teaching (this article mainly in high school English classroom teaching as an example, the same below) is still limited to teaching English textbooks, English learning is still
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