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【摘 要】
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【摘要】乘法分配律由于其变化形式的多样，学生对其意义内涵不易理解，更难以灵活运用。本文以人教版四年级下册《乘法分配律》为例，阐述笔者通过阅读概念、建构模型、分析样例的课堂教学实践，丰富学生对乘法分配律的认识，提高应用能力。 【关键词】阅读概念;建构模型;分析样例 有人说，数学只不过是“公式化”的东西而已，但其实我们简单地把数学研究的数量关系、结构变化、空间信息等概念机械地套用公式来教学，忽视知
【出 处】
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广东教学报·教育综合
【发表日期】
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2020年3期
其他文献
【摘要】在教育实践中，笔者逐渐发现，班主任工作不简单、不轻松，但只要了解学生的个性、心理、认知、行为等特点，掌握一套因材施教、对症下药的策略，就能够给学生带来更多的正能量，获得正面管理的成功。 【关键词】小学班主任;正面管理;正面教育;策略 一、正面管理和教育学生的原因 在学生的成长过程中，我们会发现，学生可能会成长为用“不”来跟我们“抗衡”的“小大人”。在小学阶段特别是小学三年级，学生逐渐
【摘要】本文针对目前普遍存在的小学生英语学习遇到的困惑，扼要地阐述了通过改善班级语言环境和改变家长和教师的一些观点，把学生引领到自主阅读殿堂的门槛。 【关键词】学习兴趣;可理解性输入;自主阅读 笔者教了十八年的小学英语，看着一群从天真无邪的孩童正踏入新的人生阶段——初中阶段。他们虽然在忙乎六年，但是还是有很多带着问号与苦恼离开生活六年的小学学校。为什么他们学习英语的兴趣越来越低？为什么他们付出
【摘要】在新课程改革不断推进的背景下，传统的教学模式与教学思路迫切需要调整才能适应新时代人才培养的要求。教学实践中，教师需要重视学生创新能力、思维品质及实践能力等方面的培养，让学生能将课堂所学知识融合到生活当中，解决生活中的现实难题。地理课堂与学生的生活息息相关，教师需要强化地理课堂的生活化教学，帮助学生透彻且深入地理解知识点。基于此，笔者结合个人八年级初中地理课堂授课经验，分析地理课堂生活化教学
【摘要】学校文化是学校全体师生在长期的教育实践活动中所形成共识和习惯的价值体认和行为方式。价值体认是指对教育理念、办学理念、办学方略、办学愿景、教育理想的体会认同;行为方式是指校训、校风、教风和学风在师生行为上客观反映。 【关键词】学校文化;理念体系;实践逻辑 作为校长，需要思考三个问题：办一所怎样的学校，培养怎样的人，怎样培养这样的人，这就需要校长提炼和凝练办学理念体系。办学理念体系形成的依
2021年7月28日，第十九届全国中小学信息技术创新与实践大赛广东赛区总决赛暨广东特色项目展示交流活动在广州市增城区暨南大学附属实验学校顺利举行。本次活动由城乡统筹发展研究中心、中国人工智能学会指导，广东省电子学会、广东教育学会科技教育专业委员会主办，吸引了来自全省998名选手参赛，设有智造未来、人形机器人任务挑战、水中机器人协同竞技、智能园艺家、智能餐饮机器人、机器人越野、WER工程创新、TAI
【摘要】朱自清是我国现代文学史上一位拥有独特艺术风格的散文名家。独特的语言艺术风格是构成朱自清散文艺术风格的重要因素。他的散文，“以美丽动人的文字”为五四时期的新文化运动注入了新活力，其散文作品多将文学的大众化特征与语言的艺术化追求很好地结合了起来，体现了时代语言的独特魅力。笔者从语言的音韵美、绘画美、质朴美和修辞美四个大方面来论述朱自清散文的语言艺术美，探究朱自清散文的语言艺术成就。 【关键词
【摘要】高中化学是一门重要的学科，化学教学中教师应该采用灵活多样的教学方法開展教学，互动探讨式教学方法的应用，可以达到良好的教学效果。本文主要研究互动探讨式教学在高中化学教学中应用的相关问题，以供参考和借鉴。 【关键词】高中化学;互动探讨式教学;应用 在我国新课改和素质教育的背景下，教师应该注重学生的全面发展，高中化学学科中涉及很多实验教学，教师可以转变教学理念，结合学生的化学基础和接受能力，
【摘要】高三教学区别于高一年级教学，高三教学注重知识的梳理、注重方法的探讨、学习效率的提高，因而一轮的教学课堂环节的设计及试题的选取显得尤为重要，本文主要结合背景，通过具体的教学课堂，及课后的教学反馈等探讨一轮复习如何提高效率。 【关键词】高中地理;一纸教案;一轮复习;学习效率;理念转换 一、背景 立德树人是教学的根本，高三的教学，除了让学生掌握知识方法，亦要注重学习效率的提高。《气压带与风
经历了由古希腊时期的“传统反讽”到德国浪漫主义的“浪漫反讽”，反讽这一概念由于怀疑思想的时代精神成为了新批评派讨论的中心，其中克林思·布鲁克斯是对其论述最多最详细之人。在1948年《反讽——一种结构原则》一文中，他基于瑞恰兹的语境理论，从文本结构的层面看待反讽，使反讽从一种语言技巧上升到了一个具有本体地位的结构原则范畴，确立了反讽在现代文论的地位。 一、反讽与结构原则的关系：基于瑞恰兹语境理论的