我们一起玩泥巴

• 作 者: 李仲玲
• 出 处: 动漫界·幼教365(小班)
• 发表日期: 2015年7期
• 关键词: 游戏 群体活动 活动环境 交往 家长

　　小班宝宝已经有了与小伙伴一起游戏的意愿，但是由于他们所接触的环境和事物比较有限，在交往过程中还不能采取主动，因此，家长可以为宝宝们提供一个轻松的活动环境，让他们共同游戏，建立良好的关系，从而更加喜欢参与群体活动。
　　行动依据
　　《3- 6岁儿童学习与发展指南》： 3～4岁幼儿喜欢并适应群体生活。
　　任务卡
　　准 备
　　玩泥巴的工具，如：小铲子、小耙子、小水桶、小水壶、模具等。
　　一起去郊外
　　宝宝尝试打电话或是面对面地邀请3～5个好朋友到郊外玩泥巴，来发现泥土中蕴含的秘密以及泥土带给我们的乐趣。
　　动手和泥巴
　　可以让宝宝用小铲子挖一些土后，用手去捏一捏，看看能不能成型，再加一些水捏一捏，说说有什么变化。在玩的过程中，引导宝宝将自己的发现和小伙伴分享，如水加多了泥巴会变稀，水加少了土会干，需要倒入合适的水，才能使泥巴成型。
　　合作做造型
　　泥巴和好了，请宝宝们拿起一块来捏一捏、揉一揉，做出自己喜欢的造型，可以是小动物，也可以是玩具。家长还可以找来一些小花、小树枝等，帮助宝宝装饰泥巴作品。
　　唠叨鹿妈
　　玩泥巴是一种很原始、很有趣的体验。在游戏时，宝宝们必然会弄脏衣服和小脸蛋，家长不必有太多的担心或是唠叨。如果条件允许，可以给宝宝们准备几件小罩衣或是防水服。
　　鹿爸博士
　　在玩的过程中，家长一定要参与进来，作为支持者、观察者、引导者，只有这样，宝宝们才能真正体会到群体合作的乐趣，也会喜欢这样的形式。