【摘 要】
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正(一)对新课标背景下"学导"关系的认识。《语文课程标准(2011版)》(以下简称新课标)把确定学生的主体地位和改变学生的学习方式作为教学改革的重心,提出:"学生是语文学习的
【机 构】
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福建省罗源县教育工委福建省语文学会小学语文专业委员会
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正(一)对新课标背景下"学导"关系的认识。《语文课程标准(2011版)》(以下简称新课标)把确定学生的主体地位和改变学生的学习方式作为教学改革的重心,提出:"学生是语文学习的主体,教师是学习活动的组织者和引导者。语文教学应在师生平等对话的过程中进行。"新课标积极倡导自主、合作、探究的学习方式,并要求"语文教学应激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的意识和习惯,引导学生掌握语文学习的方法,为学生创设有利于自主、合作、探究学习
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