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英语课程作为沟通交流工具，其主要教学方向便在于培养学生的英语运用能力，其中听与说的能力是极为重要的教学方向与教学目标。本文将通过培养学生良好的听力训练习惯、注重加强英语课堂互动、善于运用多媒体设备，促进听说教学生动化、组织开展英语活动，强化学生英语交流能力四个探究方向，对高中英语教学听说能力训练策略进行分析。