【摘 要】
：
运用CiteSpace对CNKI中1476篇有关我国高职院校课程思政研究论文进行分析,呈现2017～2020年我国高职院校课程思政的研究现状、热点和趋势,建构我国高职院校课程思政研究的知识
【机 构】
：
广东技术师范大学,广州 510665
论文部分内容阅读
运用CiteSpace对CNKI中1476篇有关我国高职院校课程思政研究论文进行分析,呈现2017～2020年我国高职院校课程思政的研究现状、热点和趋势,建构我国高职院校课程思政研究的知识图谱.研究发现,该研究领域的作者和机构合作体系亟待建立;选题整体缺乏创新性,研究较为重复;思辨研究、经验总结研究是主要研究方法,定量研究较匮乏.基于分析,建议在研究视角上加强跨学科合作;在研究主题上提高研究主题和内容的深度和广度;在研究方法上丰富研究方法并运用量化分析技术;在研究实效性上紧跟国家政策的宏观指引.
其他文献
文章对广西体育高等专科学校体育保健与康复专业“运动治疗技术”课程创新改革的设计理念与思路进行了分析,紧贴运动康复师职业资格标准,充分体现课程的实用性、职业化特点,
提升民办高校辅导员实践育人能力是人才培养的需要,也是民办高校辅导员专业化职业化建设的重要内容.文章阐述了实践育人能力的内涵,指出了提升民办高校辅导员实践育人能力的
当前素质教育已经成为我国教育事业发展的主旋律,对初中生进行劳动教育,培养初中生的实践能力和动手能力,对青少年的全面成长而言十分关键.文章以培养初中生的厨艺为例,分析
兴趣是学习的积极内驱力,是最重要的学习因素,因此疑趣课堂深受学生欢迎.文章基于小学生追求趣味课堂的学习心理,致力探讨促进学生自主发展的疑趣课堂构建策略.文章认为,在小
建构游戏是幼儿园游戏的重要组成部分.建构游戏的开展状况反映出幼儿园环境创设、活动组织、教师指导等方面的优点与不足之处,也是教师观察反思的重要关注点.文章通过对教师
在初步界定科学素养的内涵与表征基础上,阐释了科学探究能促进学生科学素养的养成.并以“人教版九年级化学上册第七单元课题1燃烧和灭火”为例,从“以生为本”是教学设计的基
各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,有关部门(单位)教育司(局):rn为贯彻《国家职业教育改革实施方案》,加强职业教育国家教学标准体系建设,落实职业
2020年底,四川省人民政府办公厅印发《新时代深化改革推进基础教育高质量发展实施方案》,为四川基础教育发展指明了方向和路径.结合基础教育特点和四川实际,基础教育高质量发
近日,在研究高质量智能学习的时候,发现被列为道家经典的论断“授之以鱼不如授之以渔”也遭批判了,我们倍感惊奇和好奇.仔细琢磨以后,发现疑之有理.因为教育不只是“给鱼捕鱼
职业教育是促进就业导向的类型教育,在我国面临产业转型升级的关键时期,要为培养高素质创新型技术技能人才,助力创新创业发挥基础性的作用.中职作为职业教育体系的基础部分,