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【摘要】在经济全球化的背景下，英语作为全球化背景下多个国家通用的语言，对于个人的发展和社会的进步有着重要的意义。为了学生们今后能够更好的交流与沟通，以及提高学生的综合素质，教师应该充分调动学生的自主学习的能力，让学生们爱上英语。而英语作为外来的语言，学习起来有一定的难度。而且我们也没有学习英语的语言环境。要想学生学会英语，学好英语。必须要培养学生的自主学习能力，同时要提高学习效率和学习习惯。而要提高学生的自主学习能力，可以从创造良好的学习环境、创设氛围，激发自主学习优化课堂教学方面入手。
【关键词】英语 教学 自主能力
在我国的英语教学的路上，老师的填鸭式教学占了很大的一部分。课堂的形式大多是老师讲，学生听。而这样的教学方式与学习方式不利于学生主动学习，不利于学生形成“我要学习”的意识，不利于提高学生们的学习的积极性与学习效率，更加不利于培养学生的独立自主的能力。
总而言之这样的教学方法与方式不利于培养学生们的学习意识，也无法培养学生们的独立自主意识。因此，为了改进这些不利因素，教师们应该改变教学方式，帮助学生们培养独立自主的学习能力和自主的实践能力。本文结合笔者多年教学经验总结出了一些方法与理论，帮助教师们领导学生们培养独立自主的能力。力求发挥学生的主体作用，使学生自主地学习，全面提高学生学习英语的效率。
一、培养学生们养成独立学习的意识
意识决定人们的行为。如果想有效的培养学生们的独立学习能力，教师们首先要做的就是培养学生们的独立学习的意识，引导学生们将独立学习当成一种自觉的行为。那么教师应该如何培养学生们的独立自主的学习意识呢，本人结合多年来的教学经验总结出了以下几点：
兴趣是学生们最好的老师，良好的兴趣是学生们学习新知识的动力，因此培养学生们对于学习英语的兴趣会大大增强学生们主动学习英语的意识。在英语教学中，教师需要根据教学的内容充分的创立情境，采用适当的教学方法启发学生主动参与学习。适当的教学方法包括：通过游戏引导学生的学习兴趣、根据教材内容创设情境引导学生们的学习兴趣等等。这些方法在一定程度上培养了学生们的思维能力，也加强了学生们的语感，在提升学生们学习兴趣的同时也提高了学生的学习成绩。
在教学中培养学生们合作学习教师在教学工作中可以通过建立学习小组来提高学生们的参与能力，教师们通过学习小组达到学生们共同学习的目的。合作学习通过学生们在学习过程中的主动参与，培养学生的自主学习意识和自主学习能力，让每一个同学都能充分的参与到学习的活动中来，充分的展现每一个人，从而共同达到教学目标。
二、培养学生养成良好的学习方法
自主学习不是像“没头的苍蝇那样”当初乱撞的学习。就像前面所述，小学生的自助学习不是完全自主，而是在教师的指导下进行学习。教师起的就是一个引领的作用。并且小学生的自主学习必须要和小学生的认知水平相适应，因为只是太多太杂，如果盲目的学习只会起到一个适得其反的作用。教师在学生自主学习时的主要任务是培养学生的正确的学习习惯，良好的学习态度，和高效率的学习方法。就拿英语的拼写为例，对于学习汉语，我们一开始不是死记硬背，而是学习它的拼写方法，这样才能快速且高效。英语也一样，它也是拼音文字，读与写和拼写有很大的关系。所以教会学生英语的拼写方法，教会他们音标。对于学习英语有很大的帮助。正如“授人以鱼不如授人以渔”，学会方法就已经成功了一半。
三、提高学生独立学习的能力
交给学生自主学习的方法的目的是要提高学生独立自主学习的能力。有些时候光有方法还不够，我们要真正做到把“培养”这两个字落到实处。而有效地提高学生的独立自主能力，还需要在现实开展的过程中，教授学生们一些独特的独立自主学习的方法。例如：可以在学生们之间设立一些可以交换学习心得的活动，让学生们互相吸取经验，也看到自己的不足可以更好的学习。在交流时，也要学会资源共享，实现共同的提高。我们还可以提高学生学习的兴趣，俗话说“兴趣时最好的老师”。小学的孩子正好处在好动好表现的时期，可以在课堂适当插入歌曲的教学方法。在每节课前的几分钟让孩子们进行说唱舞蹈，蹦蹦跳跳可以缓解课堂紧张的气氛，让孩子们爱上学习。这些方法都可以促进学生独立自主的学习能力，无论是什么好的方法，最重要的是让学生投入进去，让他们在学习中找到快乐，不管学什么都会很快。
四、给学生营造独立学习的氛围
教师在教学中要给学生们营造一个良好的独立学习氛围，培养学生们养成良好的学习习惯，从而提高学生们的素质。教师们可以在日常的学习中有计划的对学生们进行日常学习能力的训练，可以经常开展比赛活动，通过活动提升学生们的自主学习能力。让学生们从被动的接受知识转变为主动的思考和学习，从而促进学生综合素质的全面提高。教师还可以多与家长进行沟通，在家长的配合下，培养学生的自理能力，从而提升学生的综合素质。
培养学生们的独立学习能力应该是每一位教育工作者的重要任务，因为中不仅仅是学生在学习中应该必备的能力，也是学生们在生活中必备的能力，只有学生们做到独立自主的学习，教师們才能有效的开展教学工作，从而提升学生们的学习能力和学习成绩。
综上所述，在小学英语课程的学习中，教师应该不断更新自身的教学观念提高学生的自主学习能力，只有学生的学习积极性被充分的调动起来，并采用适合小学生的方法培养学生们的各种学习能力，才能为今后的学习打好基础。
参考文献：
[1]王翠霞.怎样培养学生独立学习英语的能力.2013（12）.
【关键词】英语 教学 自主能力
在我国的英语教学的路上，老师的填鸭式教学占了很大的一部分。课堂的形式大多是老师讲，学生听。而这样的教学方式与学习方式不利于学生主动学习，不利于学生形成“我要学习”的意识，不利于提高学生们的学习的积极性与学习效率，更加不利于培养学生的独立自主的能力。
总而言之这样的教学方法与方式不利于培养学生们的学习意识，也无法培养学生们的独立自主意识。因此，为了改进这些不利因素，教师们应该改变教学方式，帮助学生们培养独立自主的学习能力和自主的实践能力。本文结合笔者多年教学经验总结出了一些方法与理论，帮助教师们领导学生们培养独立自主的能力。力求发挥学生的主体作用，使学生自主地学习，全面提高学生学习英语的效率。
一、培养学生们养成独立学习的意识
意识决定人们的行为。如果想有效的培养学生们的独立学习能力，教师们首先要做的就是培养学生们的独立学习的意识，引导学生们将独立学习当成一种自觉的行为。那么教师应该如何培养学生们的独立自主的学习意识呢，本人结合多年来的教学经验总结出了以下几点：
兴趣是学生们最好的老师，良好的兴趣是学生们学习新知识的动力，因此培养学生们对于学习英语的兴趣会大大增强学生们主动学习英语的意识。在英语教学中，教师需要根据教学的内容充分的创立情境，采用适当的教学方法启发学生主动参与学习。适当的教学方法包括：通过游戏引导学生的学习兴趣、根据教材内容创设情境引导学生们的学习兴趣等等。这些方法在一定程度上培养了学生们的思维能力，也加强了学生们的语感，在提升学生们学习兴趣的同时也提高了学生的学习成绩。
在教学中培养学生们合作学习教师在教学工作中可以通过建立学习小组来提高学生们的参与能力，教师们通过学习小组达到学生们共同学习的目的。合作学习通过学生们在学习过程中的主动参与，培养学生的自主学习意识和自主学习能力，让每一个同学都能充分的参与到学习的活动中来，充分的展现每一个人，从而共同达到教学目标。
二、培养学生养成良好的学习方法
自主学习不是像“没头的苍蝇那样”当初乱撞的学习。就像前面所述，小学生的自助学习不是完全自主，而是在教师的指导下进行学习。教师起的就是一个引领的作用。并且小学生的自主学习必须要和小学生的认知水平相适应，因为只是太多太杂，如果盲目的学习只会起到一个适得其反的作用。教师在学生自主学习时的主要任务是培养学生的正确的学习习惯，良好的学习态度，和高效率的学习方法。就拿英语的拼写为例，对于学习汉语，我们一开始不是死记硬背，而是学习它的拼写方法，这样才能快速且高效。英语也一样，它也是拼音文字，读与写和拼写有很大的关系。所以教会学生英语的拼写方法，教会他们音标。对于学习英语有很大的帮助。正如“授人以鱼不如授人以渔”，学会方法就已经成功了一半。
三、提高学生独立学习的能力
交给学生自主学习的方法的目的是要提高学生独立自主学习的能力。有些时候光有方法还不够，我们要真正做到把“培养”这两个字落到实处。而有效地提高学生的独立自主能力，还需要在现实开展的过程中，教授学生们一些独特的独立自主学习的方法。例如：可以在学生们之间设立一些可以交换学习心得的活动，让学生们互相吸取经验，也看到自己的不足可以更好的学习。在交流时，也要学会资源共享，实现共同的提高。我们还可以提高学生学习的兴趣，俗话说“兴趣时最好的老师”。小学的孩子正好处在好动好表现的时期，可以在课堂适当插入歌曲的教学方法。在每节课前的几分钟让孩子们进行说唱舞蹈，蹦蹦跳跳可以缓解课堂紧张的气氛，让孩子们爱上学习。这些方法都可以促进学生独立自主的学习能力，无论是什么好的方法，最重要的是让学生投入进去，让他们在学习中找到快乐，不管学什么都会很快。
四、给学生营造独立学习的氛围
教师在教学中要给学生们营造一个良好的独立学习氛围，培养学生们养成良好的学习习惯，从而提高学生们的素质。教师们可以在日常的学习中有计划的对学生们进行日常学习能力的训练，可以经常开展比赛活动，通过活动提升学生们的自主学习能力。让学生们从被动的接受知识转变为主动的思考和学习，从而促进学生综合素质的全面提高。教师还可以多与家长进行沟通，在家长的配合下，培养学生的自理能力，从而提升学生的综合素质。
培养学生们的独立学习能力应该是每一位教育工作者的重要任务，因为中不仅仅是学生在学习中应该必备的能力，也是学生们在生活中必备的能力，只有学生们做到独立自主的学习，教师們才能有效的开展教学工作，从而提升学生们的学习能力和学习成绩。
综上所述，在小学英语课程的学习中，教师应该不断更新自身的教学观念提高学生的自主学习能力，只有学生的学习积极性被充分的调动起来，并采用适合小学生的方法培养学生们的各种学习能力，才能为今后的学习打好基础。
参考文献：
[1]王翠霞.怎样培养学生独立学习英语的能力.2013（12）.