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素质教育以提高学生的综合素质为目标,而传统的应试教育更注重学生的分数,忽略了学生其他方面的需求.随着素质教育的推进,要求教师在数学教学中应当以挖掘学生的思维潜能和培养学生的学习主动性为目标,抛弃死板的教学方式,重塑师生关系;探索情境化教学模式,使学生能够活学活用;进一步减轻学生的课业负担,激励学生主动学习;利用数学知识培养学生的想象力.