小学数学课程中归纳推理的理论与实践研究

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归纳推理能力能够帮助学生简化数学学习的过程,让学生能够抓住问题的主要矛盾所在。在不断的归纳和推理过程中,并能够将感性材料上升为理性理论,学生就能够抓住数学学习的精髓,进而提升自己的数学学习能力。 Inductive reasoning can help students to simplify the process of mathematical learning, so that students can grasp the main contradictions of the problem. In the continuous process of induction and reasoning, and the emotional material can be raised to rational theory, students will be able to seize the essence of mathematical learning, thereby enhancing their ability to learn mathematics.
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