论文部分内容阅读
复式教学是把两个年级以上的学生编在一个班里，由一位教师在同一节课内，分别用不同的教材。交叉地对不同程度的学生进行教学的组织形式。农村小学特别是贫困边远地区，由于学生数量较少，师资力量相对薄弱，复式教学也就自然成为课堂教学中特殊的教学组织形式。随着基础教育课程改革的全面推进，复式教学已是摆在农村小学教师面前的一个重要课题。如何正确认识复式教学的特点，把新课程理念融入到复式教学实践中，培养和提高学生各方面的能力，从而达到提高教育教学质量的目的．谈几点本人的看法。