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问题意识是学生历史核心素养养成的基础与前提,体现了良性的思维品质,是驱动学生探究与求解问题的催化剂,加强其培养的教学研讨意义重大.本文基于初中历史教学,重点研究了学生问题意识培养的意义与对策,希望可以有效促进初中生历史核心素养的形成.
初中历史教学中学生的问题意识培养研究
【摘 要】
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问题意识是学生历史核心素养养成的基础与前提,体现了良性的思维品质,是驱动学生探究与求解问题的催化剂,加强其培养的教学研讨意义重大.本文基于初中历史教学,重点研究了学
【机 构】
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江苏省泰州市,江苏省泰州市姜堰区溱潼第二中学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年28期
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