论文部分内容阅读
主题式教学是指用鲜明的主题来统领教学内容、串联教学活动而实施课堂教学的模式.在高中历史教学中,教师也要采用主题式教学等方法,让学生围绕某一个主题展开活动,并尝试引导他们在活动中充分运用史料.这样学生不仅能提升主题学习的效果,而且还能提升其史料实证方面的历史核心素养,提升学习效果.
应用史料开展历史主题式教学
【摘 要】
：
主题式教学是指用鲜明的主题来统领教学内容、串联教学活动而实施课堂教学的模式.在高中历史教学中,教师也要采用主题式教学等方法,让学生围绕某一个主题展开活动,并尝试引导
【机 构】
：
江苏省南通市小海中学
【出 处】
：
科普童话·新课堂（下）
【发表日期】
：
2021年5期
其他文献
在英语这一门学科当中,深度阅读是对学生最为有效的一种教学方式,这是因为让学生在英语课堂当中进行深度的阅读,能够让学生积极地投入到英语的学习当中.并且,初中英语教师也
期刊
历史课堂是学生学习历史、提高历史能力的主要地点,同时也是教师进行教学活动的最重要场地,所以把握好历史课堂的进行对于历史教育工作的进行有着重要的影响.但是在传统教育
期刊
近年来随着新课改的提出,一个新的词汇出现在了教育教学工作中,那就是“学科核心素养”.学科核心素养即学生在进行学科学习的过程中所形成的最基本和最重要的素养,这一素养的
期刊
词汇衔接理论认为,文章的衔接方式很大程度是靠核心词汇完成的,学生在阅读文本时要充分抓住文章中的衔接词.无论是关系转换的词汇,还是一些表达文本含义的核心单词,这些都是
期刊