江苏教育报人的角色与追求

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1997年,笔者加入《江苏教育报》的大家庭。作为亲历者,我们不光见证了江苏教育改革发展的黄金十年,更是强烈地感受到作为教育媒体人的责任与担当,认真履行江苏教育报人的角色定位与价值追求。
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