【摘 要】
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初识说课认为说课是“纸上谈兵”,只有老师一个人在“演出”,没有学生的配合,看来看去总是一个人在上面讲,说的好不一定上得好,实际意义不大.另外,因为大家说课的流程都是一
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初识说课认为说课是“纸上谈兵”,只有老师一个人在“演出”,没有学生的配合,看来看去总是一个人在上面讲,说的好不一定上得好,实际意义不大.另外,因为大家说课的流程都是一样的:说教材、说教法学法、说教学过程,听起来总感觉每个人的说课都是一样的,闷而无趣.总是感觉虽然是听了,但是又像是什么也没有听.rn再识说课认为说课是介于备课和上课之间的一种教学研究活动,对于备课是一种深化和检验,能使备课理性化,对于上课是一种更为严密的科学准备.rn一、说课与备课的联系和区别rn1.备课着重解决课堂教学中的“教什么、怎样教”等教学内容及如何实施,说课除要研究上述问题外,还要研究“为什么这样教”.
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