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朗读历来是小学语文教学中最常用的方法,然而教学实践中的朗读却存在着很多问题.为了提高朗读教学效率,教师可以变被动为主动,发挥积极性,借鉴《朗读者》,读出真情感,借助多媒体,打造展示台.通过多种方式,激发学生朗读兴趣,提高朗读水平.
小学语文朗读教学探究
【摘 要】
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朗读历来是小学语文教学中最常用的方法,然而教学实践中的朗读却存在着很多问题.为了提高朗读教学效率,教师可以变被动为主动,发挥积极性,借鉴《朗读者》,读出真情感,借助多
【机 构】
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江西省赣州市石城县濯坑小学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2018年21期
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