【摘 要】
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素质教育的不断推进,要求培养学生的全面发展和个性化发展.因此,班主任在班级教学管理中,要更加注重学生良好习惯的养成.有效塑造学生学习与生活的良好习惯,就要从勤奋开始着
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素质教育的不断推进,要求培养学生的全面发展和个性化发展.因此,班主任在班级教学管理中,要更加注重学生良好习惯的养成.有效塑造学生学习与生活的良好习惯,就要从勤奋开始着手,勤奋是学习的基础,是成功的根源,是必不可少的良好行为习惯养成的开始.本文从“勤”出发,探讨如何实现学生卫生、学习、生活及品德行为的有效达成,以此提高班主任管理能力,提高学生良好行为习惯.
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