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孔子曾说“有教无类”,孟子曾说“教亦多术”,这些先哲的话语中本身就蕴含着因材施教的思想.就各个学科的角度而言,学生的学习兴趣和知识接受能力的差异是客观存在的,在教学中继续采用“一刀切”的教学方法,不符合素质教育的要求.因材施教能面向全体学生,为学生的全面发展创造条件,有利于学生素质的全面提高.
有教无类教亦多术——再谈因材施教的践行手段
【摘 要】
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孔子曾说“有教无类”,孟子曾说“教亦多术”,这些先哲的话语中本身就蕴含着因材施教的思想.就各个学科的角度而言,学生的学习兴趣和知识接受能力的差异是客观存在的,在教学
【机 构】
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吉林省榆树市实验高级中学校 吉林榆树 130000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2017年38期
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