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【摘 要】
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摘 要：社会快速发展的过程中对思考型人才的需求必然会越来越高，并且学生在数学这条道路上最长远的发展规模也取决于学生的数学思维，可见数学思维在数学教育中是多么重要的存在。初中数学是学生整个数学阶段中培养数学思维最佳的时期，在这个阶段的数学学习中学生拥有充足数学基础的同时还养成了一定的数学思考模式，以这两个重要先决条件为基础，教师可以重点培养学生的数学思维能力，让学生在未来的数学学习中占得先机。 关
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年17期
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ＳＯＩ（Ｓｉｌｉｃｏｎ ｏｎ Ｉｎｓｕｌａｔｅｒ）材料近年来的在国内外得到广泛的研究，ＳＯＩ－ＣＭＯＳ电路离实际应用已为期不远，作者利用离子注入制备出ＳＯＩ－ＳＩＭＯＸ（Ｓｅｐａｒａｔｉｏｎ ｂｙ Ｉｍｐｌａｎｔａｔｉｏｎ ｏｆ Ｏｘｙｇｅｎ）薄膜材料，并用背散射（ＲＢＳ），扩展电阻（ＳＲ）和红外吸收（ＩＲ）等，对ＳＩＭＯＸ薄膜进行了测试。
摘 要：随着高中新课改春风的沐浴，在数学课堂呈现出一派欣欣向荣的新景象：数学老师更新了先进的教学理念，从“教书匠”蜕变成“教学能手”“教学专家”；采用新鲜、新颖教学模式，打破教师的话语权，实施主体教学，实现讲堂变学堂，灌输变探究；营造轻松、愉悦的课堂氛围，创设情境、趣味性课堂；真正实现先学后教，以学定教，老师搭台学生唱戏，使学生在开展问题探究中，实现了学生“我自主、我参与、我思考、我快乐”；老师明
该文介绍了ＭＢＥ生长实验中ＧａＡｓ，Ａｌ〈，ｘ〉Ｇａ〈，１－ｘ〉Ａｓ材料出现的几种形貌特征，并分析了它们产生的原因。
摘 要：随着新课程改革的不断深入，“课前预习”已经成为一个重要的话题。学法指导的一个重要环节是指导学生学会预习，预习是培养学生自学能力的重要途径之一。 关键词：数学；新课程改革；课前预习 一、 问题呈现 在教学中，教师要教给学生科学的预习方法，让学生合理地选择并运用恰当的方法进行有效的预习。预习方法的指导、训练，不仅可以使学生学会预习，逐步形成“展卷而自能通解，执笔而自能合度”的能力，而且还
摘 要：对小学生来说，数学属于相对抽象化的一门学科，而他们正处在贪玩阶段，课本中繁杂的知识很难激发起他们的学习欲望。而思维导图的出现正好可以顺利解决目前出现的这种问题，思维导图主要是根据将该阶段学生对图片的敏感程度跟文字相结合，再巧妙地跟课本中知识相联系在一起，这样一来不但能够迅速使学生的学习成绩得到提升，更重要的是还能充分调动起学生学习数学的积极性，激发他们的自信心，进而确保教学质量跟效率都得到
计算是数学的基石,是数学的根本,也是小学数学重要的组成部分.计算水平的高低直接影响着学生整体的数学学习水平.而计算内容本身又具有较强的抽象性和逻辑性,对教师的教学提
摘 要：课堂教学效果的好坏，直接关系着整个教学质量的高低。当前深化数学课程改革的关键和根本要求是提高数学课堂教学的有效性。人人学有价值的数学，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者，而学生才是课堂学习数学的主人。高效的课堂教学，学生要获得充分成长，是包括知识技能、情感态度、价值观的和谐统一发展。本文结合教学活动实践，探讨在数学教学的课堂上如何提高教学效果，让数学课堂也可以拥有强大的生命活力和魅力。