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摘要：教师资格证考试中的作文历来是学生难以跨越的一个障碍。本文拟从审题立意、积累素材以及理清结构三个方面为考证作文的复习进行了一些思考，以期让考生提升写作能力，达到事半功倍之效。
关键词：考试;作文
正文
小学教师资格证考试包含教育教学知识与能力、综合素质两门科目。而在综合素质这一科目中，作文几乎占据了其中的半壁江山，如何帮助学生在考前能迅速掌握考场作文的技巧规律，最大限度展示出自己的写作能力是老师们急需思考的一个重要问题。笔者也就此问题进行了一些粗浅的探讨，在我看来，考场作文的四大要素即主题、材料、结构、语言。考生在进行准备时除了按照一般的作文备考方式复习以外，还有以下几点需要注意的地方。
一、准确把握题意，努力渗透教育观。
“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合”。对一篇考场作文来说，审题的准确是它成功的基础。考生要有审题意识如同一个人要有生命意识一样，来不得半点马虎。不管是命题作文、材料作文还是话题作文，考生都要全面把握题意，努力在限制中求准，在灵活中求新。或探究寓意，或化意为象，或由果溯因，或从表及里，或增补信息，或揭示关系等等。总之，在准确把握题旨的基础上，开口尽量小一点，立意尽量实一点。同时，参加这样的考试，我们还要尽可能把我们的教育观渗透到文章的立意中，这样可以给文章增色不少。
作为师范生，在大学学习期间都曾经学习过《教育学》《心理学》等课程，即使是非师范生，在教师资格考试的复习当中，也都一定对教育相关的理论知识有所了解。其实，这些知识点不仅能应对考试中相关内容的选择问答题，还能在写作中派上用场。从历年综合素质写作主题来看，除了考查学生的人生观之外，教育观也是考试的一个重要内容。如湖北省2012年下半年的一道写作真题材料是“一位母亲非常重视儿子的前途，每天苦口婆心地教育儿子要努力读书、要有礼貌、要讲信用、要忠于国家……而父亲白天忙于工作，晚上回来又常常看书。爱子心切的母亲终于忍不住说：你别只顾你的公事和看书，你也该好好地管教管教你的儿子啊！ 父亲意味深长地说： 我时时刻刻都在教育儿子啊！ ” 很显然，本题中母亲的教育方式就是我们所说的“言传”，而父亲则认为自己就是孩子的表率，自己可以通过日常生活的潜移默化对孩子进行“身教”，本题考察的就是 “身教与言教”两种教育方式的问题。近年来教师资格证作文考试的很多题目都在或直接或间接地指向教育的问题，学生如果能把自己复习时准备的相关教育理论知识渗透在作文的立意中，当属事半功倍的做法。
二、广泛积累材料，重点关注教育。
材料是一篇文章的血肉。“巧妇难为无米之炊。”如果没有材料，写作就成了“无源之水”“无本之木”。作为即将考证的学生，在积累材料时一定要把握好真实、准确、典型、新颖这几个基本原则。可是，材料之多灿若星河，要高效地 准备材料，学生应该在积累时多做一些思考 ，首先花一些时间来研究近些年来全国的考证类作文题目，了解一些常考的角度，进行整理预测，然后重点突破，记忆加理解，分析加总结，这样，哪怕是临时抱佛脚，也还是可以起到一定作用的。
在我看来，历年来的考试作文范围基本上都在以下几个方面：人格精神（追求、坚强、诚信、奉献等）、情感道德（爱、亲情、友情、互帮互助、知恩图报）、科学思维（创新、发展）、人生态度（人生观、价值观）、教育成长（文明、尊重、兴趣、习惯等等）、敬畏自然等。而在这中间，关于教育成长类的题目是重中之重。所以，我们要把积累材料的重点放在积累教育素材上来。而教育又是一个很大的话题， 当我们在准备教育类材料时，又可以从多个角度去分类，近年来比较热点的教育观念有终身学习、赏识教育、创新教育、挫折教育、快乐教育、师生关系、兴趣爱好等等。学生在准备的过程中间就要多进行一些思考，選择最典型的材料，素材不在多而在精，一个经典素材可以起到以一当十的效果。
积累材料时除了从内容上去分类，还要尽量从古今中外、事实与理论等不同的角度去积累，比如从教育的方面去写 ，那就应该多积累与教育有关的名人名言、事例典故或社会新闻等。如被中国人尊称为“至圣先师，万世师表”的孔子就是一个非常典型的例子。他的很多的教育故事都是非常具有权威性的的教育案例，是完全可以直接放在作文中的好材料。 比如他创办私学，打破春秋末年学在官府的教育制度，开启了长达三百年的“百家争鸣”。比如他主张“有教无类”其实就是我们今天经常讨论的教育公平问题。他主张“学而不思则罔，思而不学则殆”，学习和思考要结合。他的“温故知新”、“因材施教”等都是教育思想的精华，是传诵至今，颠簸不破的真理。 此外，还有苏格拉底、杜威、苏霍姆林斯基、陶行知、蔡元培等中外教育家的事例也可多加关注。
当然，积累材料还要紧扣现实生活，考生准备时也可以适当积累一些新时代的教师模范资料 ， 比如2018年度全国教书育人十大楷模 ，还有一些深受学生爱戴的网红教师等。
另外，与教育相关的名人名言也可以在考试前适当进行一些分类准备。
三、保持结构清晰，灵活运用教育学、心理学等理论知识 。
一篇文章段落层次是否清楚，开头结尾照应得怎样这都是结构的问题。如果结构不清晰，立意再高、材料再新都会让人觉得凌乱不堪，不忍卒读。参加教师资格证考试的同学在动笔前一定要列好提纲，搭好架子，再用材料去填充。搭架子的过程中，不妨把自己准备的一些教育理论知识点进行一些灵活运用，比如作文讨论的是有关成长的话题，就可以结合教育理论中关于教师专业发展的方法来提取分论点。从终身学习、教育反思、教育研究三个方面来理清层次。再比如一些涉及到职业理念的作文，我们也可以从教育观、学生观、教师观几个方面去拟写分论点，按照这样的思路写出来的文章结构一定是清楚的。要学会把自己掌握的教育理论灵活运用。当然，写作的过程中一定要注意把理论和事实结合起来进行分析，切忌大段抄写，使得文章枯燥无味。
当然，作文是一个复杂的工程，它是一个人思想水平、生活阅历、知识储备、才情禀赋等的综合。同时，作文的备考也非一朝一夕之功，需要学生大量写作实践。 但是，考生在复习的过程中如果能多一些思考，多一点应试的技巧，还是可以为自己顺利通过考试助一臂之力的。
关键词：考试;作文
正文
小学教师资格证考试包含教育教学知识与能力、综合素质两门科目。而在综合素质这一科目中，作文几乎占据了其中的半壁江山，如何帮助学生在考前能迅速掌握考场作文的技巧规律，最大限度展示出自己的写作能力是老师们急需思考的一个重要问题。笔者也就此问题进行了一些粗浅的探讨，在我看来，考场作文的四大要素即主题、材料、结构、语言。考生在进行准备时除了按照一般的作文备考方式复习以外，还有以下几点需要注意的地方。
一、准确把握题意，努力渗透教育观。
“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合”。对一篇考场作文来说，审题的准确是它成功的基础。考生要有审题意识如同一个人要有生命意识一样，来不得半点马虎。不管是命题作文、材料作文还是话题作文，考生都要全面把握题意，努力在限制中求准，在灵活中求新。或探究寓意，或化意为象，或由果溯因，或从表及里，或增补信息，或揭示关系等等。总之，在准确把握题旨的基础上，开口尽量小一点，立意尽量实一点。同时，参加这样的考试，我们还要尽可能把我们的教育观渗透到文章的立意中，这样可以给文章增色不少。
作为师范生，在大学学习期间都曾经学习过《教育学》《心理学》等课程，即使是非师范生，在教师资格考试的复习当中，也都一定对教育相关的理论知识有所了解。其实，这些知识点不仅能应对考试中相关内容的选择问答题，还能在写作中派上用场。从历年综合素质写作主题来看，除了考查学生的人生观之外，教育观也是考试的一个重要内容。如湖北省2012年下半年的一道写作真题材料是“一位母亲非常重视儿子的前途，每天苦口婆心地教育儿子要努力读书、要有礼貌、要讲信用、要忠于国家……而父亲白天忙于工作，晚上回来又常常看书。爱子心切的母亲终于忍不住说：你别只顾你的公事和看书，你也该好好地管教管教你的儿子啊！ 父亲意味深长地说： 我时时刻刻都在教育儿子啊！ ” 很显然，本题中母亲的教育方式就是我们所说的“言传”，而父亲则认为自己就是孩子的表率，自己可以通过日常生活的潜移默化对孩子进行“身教”，本题考察的就是 “身教与言教”两种教育方式的问题。近年来教师资格证作文考试的很多题目都在或直接或间接地指向教育的问题，学生如果能把自己复习时准备的相关教育理论知识渗透在作文的立意中，当属事半功倍的做法。
二、广泛积累材料，重点关注教育。
材料是一篇文章的血肉。“巧妇难为无米之炊。”如果没有材料，写作就成了“无源之水”“无本之木”。作为即将考证的学生，在积累材料时一定要把握好真实、准确、典型、新颖这几个基本原则。可是，材料之多灿若星河，要高效地 准备材料，学生应该在积累时多做一些思考 ，首先花一些时间来研究近些年来全国的考证类作文题目，了解一些常考的角度，进行整理预测，然后重点突破，记忆加理解，分析加总结，这样，哪怕是临时抱佛脚，也还是可以起到一定作用的。
在我看来，历年来的考试作文范围基本上都在以下几个方面：人格精神（追求、坚强、诚信、奉献等）、情感道德（爱、亲情、友情、互帮互助、知恩图报）、科学思维（创新、发展）、人生态度（人生观、价值观）、教育成长（文明、尊重、兴趣、习惯等等）、敬畏自然等。而在这中间，关于教育成长类的题目是重中之重。所以，我们要把积累材料的重点放在积累教育素材上来。而教育又是一个很大的话题， 当我们在准备教育类材料时，又可以从多个角度去分类，近年来比较热点的教育观念有终身学习、赏识教育、创新教育、挫折教育、快乐教育、师生关系、兴趣爱好等等。学生在准备的过程中间就要多进行一些思考，選择最典型的材料，素材不在多而在精，一个经典素材可以起到以一当十的效果。
积累材料时除了从内容上去分类，还要尽量从古今中外、事实与理论等不同的角度去积累，比如从教育的方面去写 ，那就应该多积累与教育有关的名人名言、事例典故或社会新闻等。如被中国人尊称为“至圣先师，万世师表”的孔子就是一个非常典型的例子。他的很多的教育故事都是非常具有权威性的的教育案例，是完全可以直接放在作文中的好材料。 比如他创办私学，打破春秋末年学在官府的教育制度，开启了长达三百年的“百家争鸣”。比如他主张“有教无类”其实就是我们今天经常讨论的教育公平问题。他主张“学而不思则罔，思而不学则殆”，学习和思考要结合。他的“温故知新”、“因材施教”等都是教育思想的精华，是传诵至今，颠簸不破的真理。 此外，还有苏格拉底、杜威、苏霍姆林斯基、陶行知、蔡元培等中外教育家的事例也可多加关注。
当然，积累材料还要紧扣现实生活，考生准备时也可以适当积累一些新时代的教师模范资料 ， 比如2018年度全国教书育人十大楷模 ，还有一些深受学生爱戴的网红教师等。
另外，与教育相关的名人名言也可以在考试前适当进行一些分类准备。
三、保持结构清晰，灵活运用教育学、心理学等理论知识 。
一篇文章段落层次是否清楚，开头结尾照应得怎样这都是结构的问题。如果结构不清晰，立意再高、材料再新都会让人觉得凌乱不堪，不忍卒读。参加教师资格证考试的同学在动笔前一定要列好提纲，搭好架子，再用材料去填充。搭架子的过程中，不妨把自己准备的一些教育理论知识点进行一些灵活运用，比如作文讨论的是有关成长的话题，就可以结合教育理论中关于教师专业发展的方法来提取分论点。从终身学习、教育反思、教育研究三个方面来理清层次。再比如一些涉及到职业理念的作文，我们也可以从教育观、学生观、教师观几个方面去拟写分论点，按照这样的思路写出来的文章结构一定是清楚的。要学会把自己掌握的教育理论灵活运用。当然，写作的过程中一定要注意把理论和事实结合起来进行分析，切忌大段抄写，使得文章枯燥无味。
当然，作文是一个复杂的工程，它是一个人思想水平、生活阅历、知识储备、才情禀赋等的综合。同时，作文的备考也非一朝一夕之功，需要学生大量写作实践。 但是，考生在复习的过程中如果能多一些思考，多一点应试的技巧，还是可以为自己顺利通过考试助一臂之力的。