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中国古代文学史课程建设新模式探索实践活动应立足于培养学生养成深厚的人文情怀目标、扎实的专业基础、较强的实践能力。中国古代文学史课程如何将传统与当下融合起来而非渐行渐远，更注重培养学生听、说、读、写等基本实践能力而非脱离实际？这些问题的解决有赖于一种“学院统筹＋教师指导＋学生践行”新的课程模式的建构。