切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
把握机遇开拓创新奋力拼搏扎实工作推动教育事业科学发展
把握机遇开拓创新奋力拼搏扎实工作推动教育事业科学发展
来源 :贵州教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:babyjoyce
【摘 要】
:
2010年7月以来,相继召开了全国、全省和全市教育工作会议,分别审议通过了国家、省、市,明确了全国、全省、全市教育改革发展的指导思想、工作方针和目标任务,为未来10年全国
【作 者】
:
宋霖
【机 构】
:
正安县人民政府
【出 处】
:
贵州教育
【发表日期】
:
2011年7期
【关键词】
:
机遇
开拓创新
教育事业
改革发展
教育工作会议
改革和发展
指导思想
目标任务
规划纲要
工作方针
中长期
国家
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2010年7月以来,相继召开了全国、全省和全市教育工作会议,分别审议通过了国家、省、市,明确了全国、全省、全市教育改革发展的指导思想、工作方针和目标任务,为未来10年全国、全省、全市教育改革发展指明了方向.
其他文献
理想与现实之间——北京市S小学《品德与社会》课程实施的个案研究
《品德与社会》(3~6年级)是2001年我国基础教育课程改革中新设置的一门综合性课程,以促进学生良好品德形成和社会性发展为目标。作为课程改革中的新兴课程,在具体的实施过程中它
学位
初等教育
《品德与社会》
课程改革
教学质量
S职业技术学院“国企校融合,课岗能一体”人才培养模式现状及问题研究
这篇文章围绕着高等职业技术学院的人才培养模式创新的实践研究展开,并探讨它的实践应用性。以江西省S职业技术学院新能源应用技术(锂电)专业“园企校融合、课岗能一体”的创新
学位
高等职业技术学校
人才培养
教学策略
师资队伍
读与讲
一、多读少讲背诵是我国千百年来的语文学习传统,看似最笨之法,实际是最实在之法、最本然之法。夏丏尊先生说得好:读,原是很重要的,从前人读书,都不习文法,不重解释,只知在读
期刊
自然通
语文学习
夏丐尊
课堂上
优生
学生
纹理
文字
文章
文法
碎尸
剖析
迷信
老师
解析
解剖
教师
功夫
学校改进的运作逻辑——革新与渐变的双重演绎
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020)明确指出:“把促进公平作为国家基本教育政策,推进义务教育均衡发展”。这一规定对于推动社会和谐、实现全面建设小康社会的
学位
义务教育
学校管理
制度改革
可持续发展
公共项目政府监管业务流程再造研究——以湖州市廉政监察制度改革为例
作为经济和社会生活系统的重要组成部分,公共项目一方面有力地促进了经济增长,另一方面在保障民生、提高公众生活质量方面发挥巨大作用,使公众享有优质的公共服务。公共项目往往
学位
公共项目
政府监督管理
流程再造
廉政监察
制度改革
用数学语言浇灌思维之花
在教学过程中,总有一部分学生跟不上老师的进度,来不及理解、记忆,在头脑中来不及储存所学的知识.针对这种情况,我们可以在教学中注重使用思考性阅读--将数学教学内容融入数
期刊
数学语言
思维
引导学生
教学内容
思考性阅读
语言刺激
学习状况
学习活动
神经细胞
教学过程
活动水平
高学生
中脑
知识
老师
进度
记忆
复读
大脑
储
思想品德课讨论式教学案例及反思四则
案例一:“身边的诱惑”2009年我在给初一(3)班学生们上七年级思想品德第八课《学会拒绝》这一课时,上课一开始,同学们刚一坐定,才静下来的课堂,我的手机便响了起来。“老师,
期刊
思想品德课
讨论式
手机
信息
注意力
七年级
学说
学生
老师
课堂
教师
案例
安排
『先天性行为和学习行为』教学谈
义务教育课程标准实验教科书《生物学》八年级上册第二章“动物的运动和行为”中的第二节“先天性行为和学习行为”的教学内容有两大点:一是区分先天性行为和学习行为,二是研
期刊
性行为
学习行为
物的行为
取食行为
动物
探究实验
实验教科书
义务教育
教学内容
课程标准
生物学
菜青虫
八年级
运动
时间
安排
大学生实习对学业成就的影响及其机制——基于首都高校学生的实证研究
在高等教育大众阶段和劳动力市场供过于求的现况下,大学生实习制度的功能从强化特定职业知识的学习,向增加职场体验,有益于增进学生就业机会扩展。在实习功能的扩展过程中,大
学位
大学生
实习行为
学生参与
学业成就
论以人为本的素质教育
所谓以人为本的素质教育,就是以教育公平为手段,以全面发展与张显个性为目的,以尊重师生为核心的教育.如何坚持以人为本,推进素质教育,是各级政府、教育部门乃至教育工作者非
期刊
以人为本
推进素质教育
学校办学条件
教育工作者
政府
心的教育
校园安全
师资水平
全面发展
课程改革
均衡发展
教育经费
教育公平
教育部门
加强管理
工作
其他学术论文