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“做中学”科学教育实验项目是一项旨在促进我国幼儿园和小学科学教育发展。探索如何有效实现素质教育目标的重要教育改革项目。笔者曾经观摩了“北京市骨干教师研修——‘电和磁’系列研究活动”的研讨课。本文就是在观摩了此次精彩的有关“磁”的课堂教学的基础上，从教学的角度，对“做中学”教学中“做”和“学”的关系进行探讨，抛砖引玉，使更多的小学科学骨干教师能够参与和促进“做中学”教学的发展。