【摘 要】
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目的探讨护理干预对手足口患儿家长护理满意度改善的临床效果。方法研究选取间就诊手足口病患儿的家长,共计280例。将上述参与研究案例根据随机数表法分为护理组和对照组,各1
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目的探讨护理干预对手足口患儿家长护理满意度改善的临床效果。方法研究选取间就诊手足口病患儿的家长,共计280例。将上述参与研究案例根据随机数表法分为护理组和对照组,各140例,护理组案例根据临床具体情况给予护理干预,对照组案例给予常规措施,对比临床护理满意度情况。结果护理组中非常满意例数95例,满意例数36例,不满意9例,满意度93.6%;对照组中非常满意例数51例,满意例数62例,不满意27例,满意度80.7%。比较发现护理组满意度显著优于对照组患者,差异具有显著性,P〈0.01。结论护理干预是一种有效提
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〔关键词〕 数学教学；学习兴趣；培养；好奇心；积累知识；课外活动；人生态度 〔中图分类号〕 G62３.５ 〔文献标识码〕 Ａ 〔文章编号〕 1004—0463（2012）16—0056—01 随着新课改的深入，传统教学中的一些问题逐渐暴露出来，其中比较突出的问题是学生学习主动性与积极性不强，学习兴趣不浓厚。因此，如何调动起学生学习的积极性、主动性，培养学生的学习兴趣成为必须研究的课题。 “
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〔关键词〕 生物教学;实验;科学素养;动手能 力;思维能力;实践能力 〔中图分类号〕 G633.91 〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463(2012)17—0069—01 生物学是一门以实验为基础的自然科学,观察和实验是研究生物科学的基本方法,通过实验可以让学生把动眼、动手、动脑活动有机地结合起来,既掌握一定的基础知识,又得到基本科学技能的训练。生物教学要通过丰富多彩的实验
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