护理专业本科生评判性思维与自主学习能力的现状调查及影响因素分析

• 作 者: 刘婉露 耶玉玲 王莉莉 宫叶琴 李珊珊 张萌 丁兆敏
• 机 构: 牡丹江医学院附属红旗医院,黑龙江牡丹江,157011
• 出 处: 中医临床研究
• 发表日期: 2017年24期
• 关键词: 护理专业本科生 评判性思维 自主学习能力 现状调查 影响因素

目的:调查护理专业本科生评判性思维与自主学习能力的现状,并分析评判性思维对学生自主学习能力的影响.方法:采用评判性思维倾向量表与自主学习能力问卷,对193名护理专业本科生进行问卷调查.结果:学生评判性思维总分为(285.94±31.78)分;学生自主学习能力总分为(106.79±11.82)分.评判性思维中的自信心是自主学习能力的影响因素.结论:评判性思维影响护理专业本科生的自主学习能力,应针对其影响因素进行引导和培养,提高学生自主学习能力.