【摘 要】
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文化是人的自由追求,创造能力和超越意识的集中体现。从语文教学的内容和过程看,几乎统摄了文化的所有内涵,是人类文明进步的阶梯。“语文构建了文化精神”。语文化的过程是
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文化是人的自由追求,创造能力和超越意识的集中体现。从语文教学的内容和过程看,几乎统摄了文化的所有内涵,是人类文明进步的阶梯。“语文构建了文化精神”。语文化的过程是一个人的“人化”“社会化”“民族化”的过程。这就决定了语文教学固有的文化内涵,也决定了语文教学过程中,具备对文
Culture is the concentrated manifestation of the free pursuit, creativity and transcendence of human beings. From the perspective of the content and process of Chinese teaching, it almost embodies all the connotation of culture and is the ladder of progress of human civilization. “Language builds cultural spirit ”. The process of language culture is the process of a person “humanization ” “socialization ” “nationalization ”. This determines the inherent cultural connotation of Chinese teaching, but also determines the language teaching process, with the text
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