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本文立足新疆教师培训实际,在借鉴教师专业发展理论和培训需求理论基础上,建构环境分析、发展分析、教师分析的培训需求分析模型,并提出了各环节的实现路径。
新疆教师培训需求分析模型建构研究
【摘 要】
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本文立足新疆教师培训实际,在借鉴教师专业发展理论和培训需求理论基础上,建构环境分析、发展分析、教师分析的培训需求分析模型,并提出了各环节的实现路径。
【机 构】
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新疆师范大学
【出 处】
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智库时代
【发表日期】
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2019年4期
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