论文部分内容阅读
跨境电商在国际贸易地位和重要性日益凸显。作为职校,大力培养跨境电商人才,适应行业的发展。本文通过广州市财经商贸n职业学校为例,探讨跨境电商项目化课程中职学生满意度,研究发现:(1)学生整体满意度高;(2)部分职业技能需求较大;(3)导师n的表达和重点阐释能力有待提高;(4)对配套设备满意度较低。因此,研究发现对于项目化课程应着重完善配套设备,加强导师对课程重n点的表达和指导,满足学生对营销能力、工作经验等方面的需求。