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我校将艺术教育作为素质教育的重要内容和有机组成，将其纳入学校的整体规划，整合校内外资源，设置美育职能部门，引进专门师资，积极开展美育教育；积极拓展课程教学资源，充分发挥美育课堂主渠道的作用；将美育教育与学校艺术节、工技杯、社团活动、运动会、“文明风采”和“璀璨星光”竞赛活动、住宿生文化活动、校园心理剧展演、健康周等活动载体有效结合，使美育有机地渗透到德育、智育、体育和社会实践等教育活动中，在坚持先进文化导向、弘扬民族文化、传播高雅艺术的同时，丰富我校艺术教育内涵，构建多彩的校园文化氛围和良好的社會文化艺术教育环境。
美育艺术教育社团素质教育
美育是培养学生认识美、爱好美以及创造美的能力的教育，它对促进学生健康全面发展，陶冶学生高尚情操，推动校园文化建设等具有不可替代的作用。我校虽然是以工科类专业为主的中专学校，但十分重视以美启德、以美育人，以培养学生正确的审美观，促进智力和身心健康发展。
一、设置美育职能部门，构建美育师资团队
长期以来，我校始终将美育视为学生人文素质培养和综合素质拓展的重要途径，通过设置职能部门、聘请专职教师、引入校外专家、挖掘校内资源等途径，构建了一支高效、专业的美育师资队伍。还结合各级各类大合唱、心理剧、舞蹈等竞赛活动，聘请校外专家进行专业辅导，形成校内外师资共同培养的模式。此外，还注重挖掘校内教师的美育特长，充实美育师资队伍。
二、拓展美育课堂教育，发挥课堂主渠道作用
课堂教学是美育的主渠道，是实施“以美启德，以美育人”的主阵地。在设置了艺术教育职能部门后，原来的美育专题讲座被拓展为《音乐欣赏》和《素描》等美育选修课，以保证每个学生在毕业前都有机会接受较为系统、专业的艺术课堂教育。
三、整合美育活动资源，陶冶学生艺术情操
“在活动中体验、在体验中感悟、在感悟中成长”，是我校开展美育活动的重要理念。通过将美育教育与校园文化活动、各级各类竞赛、社团活动、德育教育等日常教学管理活动结合起来，不仅极大地拓展了美育活动平台，也通过活动陶冶了学生的艺术情操。
1.美育与艺术节的融合
艺术节是展示学校艺术品味，提高学生艺术素养，挖掘学生艺术潜力，提高学生审美情趣的重要途径。从2012年开始，在校领导的支持和统筹下，每年开展一次校园文化艺术节。为了展示艺术节成果，将各项艺术类比赛中的优秀节目，通过精选、加工、整合等艺术加工，呈现给全校师生及校外友人一场视听盛宴。我校艺术节活动已经成为校园文化建设中一道亮丽的风景线，并得到大众媒体的高度评价。
2.美育与健康周活动的融合
我校每学期举办一期以身体健康、心理和谐、社会适应良好为主要内容的健康周系列活动，以学生自主参与的活动形式和丰富多彩的活动内容为特色，通过心理创意大赛、心理剧表演、心理辩论赛、同伴教育、心灵电影分析、家校互动等活动载体，激发感情、碰撞思维、涌动激情，呈上了艺术与激情、智慧与技巧、团结与合作的校园文化大餐，把德育与美育完美的融合在一起，最大程度贴近学生的文化需求，丰富学生的心灵世界，引领学生健康成长。
3.美育与“工技杯”竞赛活动融合
“工技杯”文化技能大赛是我校一项影响面广、参与度高的文化技能大赛，目前已经举办到了第七届，学生的参与率达100%。每届“工技杯”大赛竞赛项目约为30项，涉及专业技能、文艺特长、基础技能比拼等方面。通过将美育与“工技杯”技能大赛结合起来，让美育切实融入到学校的教学管理中，与学生的专业学习和文化生活紧密结合，让艺术教育具备更好的根基。
4.美育与“文明风采”“璀璨星光”等竞赛活动融合
作为一个缺乏艺术类专业的工科学校，我们将全国“文明风采”和上海市“璀璨星光”校园文化艺术节活动作为我校进行艺术教育的重要平台。在活动过程中，我们注重发挥自己的特长和优势，因势利导，引导学生在竞赛中体会艺术的魅力，收获成功的体验。在每一届的大合唱比赛和舞蹈比赛中，我们在师资引进、节目选择等方面都充分考虑我们的个体优势和专业特色，通过教师的精心指导和学生的努力付出，我们收获了成功的喜悦，我们所排练的合唱节目在上海市璀璨星光中职生合唱比赛中先后获得两次二等奖，一次三等奖的好成绩；我们结合我校数控、模具专业特色编排的舞蹈——《快乐的灰领》，获得上海市徐汇区中职生舞蹈比赛一等奖，国盛集团首届艺术节舞蹈比赛一等奖的好成绩。
5.美育与学生社团活动融合
学生社团也是学校开展艺术教育的有效载体。从2010年9月开始，学校先后开设陶艺社、踢踏舞社、街舞社、素描社、动漫社、合唱队、摄影社、插花社、茶艺社、国画社、硬笔书法社、毛笔书法社、海报设计社、黑板报设计社等艺术类社团，将艺术教育与每周一次的常规社团活动结合起来，使美育教育常态化，让学生接受美的熏陶，激发学习艺术的兴趣，提升艺术修养。
四、搭建成果展示平台，激发学生艺术潜能
为了展示艺术教育的成果，学校搭建了各种展示平台，在社团日、健康周、心理活动月、艺术节等活动中通过展板、舞台汇演等载体进行集中展示，向全校师生汇报教育成果的同时，也增强学生的艺术成功体验，激发他们的艺术潜能。我们还注重家校互动，已经成功举办了两届家长开放日，艺术教育的成果也通过舞台汇演的形式呈现给家长。
美育，肩负着提高学生整体素质、塑造完美人格的重任，我校切实转变教育观念，在全校范围内营造一种浓厚的美育工作氛围，构建健全完善的美育工作体系和科学高效的美育工作机制，把课堂教育、社团活动、校园文化建设有机结合起来，形成合力，努力使美育产生良好的效果，将美育渗透到“学生的终身发展”中，真正实现“以美启德，以美育人”。
美育艺术教育社团素质教育
美育是培养学生认识美、爱好美以及创造美的能力的教育，它对促进学生健康全面发展，陶冶学生高尚情操，推动校园文化建设等具有不可替代的作用。我校虽然是以工科类专业为主的中专学校，但十分重视以美启德、以美育人，以培养学生正确的审美观，促进智力和身心健康发展。
一、设置美育职能部门，构建美育师资团队
长期以来，我校始终将美育视为学生人文素质培养和综合素质拓展的重要途径，通过设置职能部门、聘请专职教师、引入校外专家、挖掘校内资源等途径，构建了一支高效、专业的美育师资队伍。还结合各级各类大合唱、心理剧、舞蹈等竞赛活动，聘请校外专家进行专业辅导，形成校内外师资共同培养的模式。此外，还注重挖掘校内教师的美育特长，充实美育师资队伍。
二、拓展美育课堂教育，发挥课堂主渠道作用
课堂教学是美育的主渠道，是实施“以美启德，以美育人”的主阵地。在设置了艺术教育职能部门后，原来的美育专题讲座被拓展为《音乐欣赏》和《素描》等美育选修课，以保证每个学生在毕业前都有机会接受较为系统、专业的艺术课堂教育。
三、整合美育活动资源，陶冶学生艺术情操
“在活动中体验、在体验中感悟、在感悟中成长”，是我校开展美育活动的重要理念。通过将美育教育与校园文化活动、各级各类竞赛、社团活动、德育教育等日常教学管理活动结合起来，不仅极大地拓展了美育活动平台，也通过活动陶冶了学生的艺术情操。
1.美育与艺术节的融合
艺术节是展示学校艺术品味，提高学生艺术素养，挖掘学生艺术潜力，提高学生审美情趣的重要途径。从2012年开始，在校领导的支持和统筹下，每年开展一次校园文化艺术节。为了展示艺术节成果，将各项艺术类比赛中的优秀节目，通过精选、加工、整合等艺术加工，呈现给全校师生及校外友人一场视听盛宴。我校艺术节活动已经成为校园文化建设中一道亮丽的风景线，并得到大众媒体的高度评价。
2.美育与健康周活动的融合
我校每学期举办一期以身体健康、心理和谐、社会适应良好为主要内容的健康周系列活动，以学生自主参与的活动形式和丰富多彩的活动内容为特色，通过心理创意大赛、心理剧表演、心理辩论赛、同伴教育、心灵电影分析、家校互动等活动载体，激发感情、碰撞思维、涌动激情，呈上了艺术与激情、智慧与技巧、团结与合作的校园文化大餐，把德育与美育完美的融合在一起，最大程度贴近学生的文化需求，丰富学生的心灵世界，引领学生健康成长。
3.美育与“工技杯”竞赛活动融合
“工技杯”文化技能大赛是我校一项影响面广、参与度高的文化技能大赛，目前已经举办到了第七届，学生的参与率达100%。每届“工技杯”大赛竞赛项目约为30项，涉及专业技能、文艺特长、基础技能比拼等方面。通过将美育与“工技杯”技能大赛结合起来，让美育切实融入到学校的教学管理中，与学生的专业学习和文化生活紧密结合，让艺术教育具备更好的根基。
4.美育与“文明风采”“璀璨星光”等竞赛活动融合
作为一个缺乏艺术类专业的工科学校，我们将全国“文明风采”和上海市“璀璨星光”校园文化艺术节活动作为我校进行艺术教育的重要平台。在活动过程中，我们注重发挥自己的特长和优势，因势利导，引导学生在竞赛中体会艺术的魅力，收获成功的体验。在每一届的大合唱比赛和舞蹈比赛中，我们在师资引进、节目选择等方面都充分考虑我们的个体优势和专业特色，通过教师的精心指导和学生的努力付出，我们收获了成功的喜悦，我们所排练的合唱节目在上海市璀璨星光中职生合唱比赛中先后获得两次二等奖，一次三等奖的好成绩；我们结合我校数控、模具专业特色编排的舞蹈——《快乐的灰领》，获得上海市徐汇区中职生舞蹈比赛一等奖，国盛集团首届艺术节舞蹈比赛一等奖的好成绩。
5.美育与学生社团活动融合
学生社团也是学校开展艺术教育的有效载体。从2010年9月开始，学校先后开设陶艺社、踢踏舞社、街舞社、素描社、动漫社、合唱队、摄影社、插花社、茶艺社、国画社、硬笔书法社、毛笔书法社、海报设计社、黑板报设计社等艺术类社团，将艺术教育与每周一次的常规社团活动结合起来，使美育教育常态化，让学生接受美的熏陶，激发学习艺术的兴趣，提升艺术修养。
四、搭建成果展示平台，激发学生艺术潜能
为了展示艺术教育的成果，学校搭建了各种展示平台，在社团日、健康周、心理活动月、艺术节等活动中通过展板、舞台汇演等载体进行集中展示，向全校师生汇报教育成果的同时，也增强学生的艺术成功体验，激发他们的艺术潜能。我们还注重家校互动，已经成功举办了两届家长开放日，艺术教育的成果也通过舞台汇演的形式呈现给家长。
美育，肩负着提高学生整体素质、塑造完美人格的重任，我校切实转变教育观念，在全校范围内营造一种浓厚的美育工作氛围，构建健全完善的美育工作体系和科学高效的美育工作机制，把课堂教育、社团活动、校园文化建设有机结合起来，形成合力，努力使美育产生良好的效果，将美育渗透到“学生的终身发展”中，真正实现“以美启德，以美育人”。